Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 68: Ôn tập về các đơn vị đo thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, nói cho nhau nghe về các đơn vị đo thời gian thông dụng đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó.

- GV giới thiệu: “Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng ôn tập lại các đơn vị đo thời gian đã học. Bài 68. Ôn tập về các đơn vị đo thời gian!”

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS ôn tập kiến thức đã học về các đơn vị đo thời gian, chuyển đổi giữa các đon vị đo thời gian.

- HS hoàn thành các bài tập 1; 2; 3 ở mục luyện tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

c) Vào năm nhuận, tháng 2 có .?. ngày

Vào năm không nhuận, tháng 2 có .?. ngày

Tháng 4, tháng 6, tháng 9, tháng 11 có .?. ngày

Tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12 có .?. ngày

- GV cho HS trình bày bài tập phần a), b) vào bảng con hoặc phiếu bài tập.

Ghi chú: 

+ Năm nhuận là năm mà thang 2 có 29 ngày.

+ Cứ 4 năm lại có một năm nhuận. Ví dụ, năm 2024 là năm nhuận thì năm nhuận liền sau đó là năm 2028.

- GV gọi lần lượt 4 HS trả lời phần c), cả lớp chú ý quan sát và nhận xét.

- GV chốt lại kiến thức về một số mối quan hệ các đơn vị đo thời gian, chẳng hạn:

+ Một tháng có 30 ngày hoặc 31 ngày, riêng tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày, vào các năm nhuận tháng 2 có 29 ngày.

+ Các tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày.

+ Các tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 có 31 ngày.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

a) Đọc các ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian sau rồi lấy ví dụ tương tự:

b) Đổi các đơn vị đo thời gian:

- GV yêu cầu HS thực hiện câu a) qua các thao tác:

+ Quan sát mẫu và nhận biết quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian (như “thừa số đổi”)

+ Thực hiện các phép tính nhân hoặc chia số đo đại lượng với “thừa số đổi”.

- GV nhận xét, tổng kết lại về cách đổi đơn vị đo:

+ Nhận biết “thừa số đổi” (ví dụ: thừa số đổi từ năm sang tháng là 12 tháng)

+ Thực hiện phép tính nhân hoặc chia số đo đại lượng với “thừa số đổi”.

- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện phần b)

- GV chú ý diễn đạt 5 năm rưỡi = 5,5 năm.

- GV gọi 3 - 4 HS trả lời, mỗi HS 3 ý, cả lớp lắng nghe câu trả lời của bạn.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

……………………

- HS trả lời:

+ Tuần lễ, ngày, giờ, phút, giây.

+ Thế kỉ, năm, tháng, ngày.

…

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 1 tuần lễ = 7 ngày

1 giờ = 60 phút

1 ngày = 24 giờ

1 phút = 60 giây

b) 1 thế kỉ = 100 năm

1 năm = 12 tháng

1 năm nhuận = 366 ngày

1 năm không nhuận = 365 ngày

c) Vào năm nhuận, tháng 2 có 29 ngày

Vào năm không nhuận, tháng 2 có 28 ngày.

Tháng 4, tháng 6, tháng 9, tháng 11 có 30 ngày

Tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 11, tháng 12 có 31 ngày.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

b) 2,5 năm = 2,5 12 tháng = 30 tháng

5 năm rưỡi = 5,5 12 tháng = 66 tháng

ngày = 24 = 16 giờ

1,4 giờ = 1,4 60 phút =84 phút

2,8 phút = 2,8 60 giây = 168 giây

thế kỉ = 100 năm = 75 năm

210 phút = 3 giờ 30 phút = 3,5 giờ

90 giây = 1 phút 30 giây = 1,5 phút

84 ngày = 12 tuần

 ………………………