Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 29: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm chơi trò chơi “Lời mời chơi” ôn lại các phép tính nhân một số tự nhiên với một số tự nhiên.

Chẳng hạn:

- Mời bạn lấy ví dụ về một phép nhân số tự nhiên với số tự nhiên có hai chữ số và thực hiện phép tính.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

Và yêu cầu HS thảo luận, nói cho bạn nghe những điều quan sát được từ bức tranh.

GV đặt câu hỏi:

+ Trong 1 chai có bao nhiêu lít dầu gội?

+ Một thùng có bao nhiêu lít dầu gội? Phép tính đó là gì?

+ Nhận xét thừa số trong phép tính trên.

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: “Vậy phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên được thực hiện như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu tron bài học “Bài 29: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết và thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 

b. Cách thức tiến hành

- GV đặt vấn đề: Thực hiện phép tính sau:

1,36  4 = ?

- GV đặt câu hỏi: 

+ Chuyển số thập phân trên về phân số thập phân và thực hiện phép tính.

+ Nhận xét kết quả của phép tính nếu không kể dấu phẩy.

+ Quan sát thừa số thứ nhất và tích, nhận xét số chữ số phần thập phân của hai số đó.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, dự đoán cách đặt tính và tính một số thập phân nhân một số tự nhiên.

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính:

+ Bước 1: Đặt tính giống như nhân hai số tự nhiên.

+ Bước 2: Thực hiện phép nhân như nhân hai số tự nhiên.

+ Bước 3: Viết dấu phẩy

Số 1,36 có hai chữ số ở phần thập phân thì viết dấu phẩy sao cho ở tích cũng có hai chữ số ở phần thập phân.

Vậy 1,36  4 = 5,44

- GV khái quát quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.

Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên, ta làm như sau:

• Thực hiện nhân như nhân hai số tự nhiên.

• Đếm xem phần thập phân của số thập phân có bao nhiêu chữ số rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái.

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Đặt tính rồi tính:

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi, đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe. 

- GV lưu ý cho HS về vị trí của dấu phẩy trong trường hợp nhân với các số tròn chục.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng và gọi 1 HS đứng dậy nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.

…………………………

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- Ví dụ: 1 829  12 = 21 948

- HS quan sát, theo dõi bài.  

- HS chia sẻ về những gì quan sát được trong bức tranh.

+ 1 chai có 1,36 l.

+ 1 thùng có: 1,36  4

+ Đây là phép tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời:

+

+ Ta thấy: 134  4 = 544. Cách thực hiện giống cách nhân hai số tự nhiên.

+ Phần thập phân của thừa số thứ nhất và tích đều có hai chữ số.

- HS thảo luận và dự đoán.

- HS theo dõi, thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chú ý, ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại cá nhân, nhắc lại theo nhóm đôi.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

…………………………