Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 74: Quãng đường, thời gian trong chuyển động đều
Giáo án bài 74: Quãng đường, thời gian trong chuyển động đều sách Toán 5 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 5 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 5 cánh diều
Xem video về mẫu Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 74: Quãng đường, thời gian trong chuyển động đều
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
III. HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG
BÀI 74. QUÃNG ĐƯỜNG, THỜI GIAN TRONG CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
Tính được quãng đường, thời gian trong một chuyển động đều.
Giải quyết được một số tình huống thực tế có liên quan đến vận tốc, quãng đường, thời gian trong một chuyển động đều.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng :
Năng lực tư duy và lập luận toán học
Năng lực giải quyết vấn đề toán học
Năng lực giao tiếp toán học
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án
- Máy tính, máy chiếu
- Bảng phụ, phiếu học tập
- Tranh khởi động, mô hình của các tam giác
- Thước kẻ, thước đo độ
b. Đối với học sinh
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của giáo viên
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV chiếu hình ảnh Khởi động và yêu cầu HS quan sát và nói cho bạn nghe:
+ Vận tốc của ô tô là gì? + Muốn biết 3 giờ ô tô chạy được bao nhiêu mét ta làm phép tính gì? - GV dẫn dắt: “Vậy quãng đường đi được và thời gian có mối liên hệ như thế nào, ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. Bài 74. Quãng đường, thời gian trong chuyển động đều!” B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS nhận biết được vận tốc và cách tính vận tốc của một chuyển động đều. b. Cách thức tiến hành: - GV chiếu Ví dụ 1 và yêu cầu HS quan sát Một ô tô chạy trên đường cao tốc với vận tốc là 80 km/h. Quan sát bảng dưới đây:
a) Sau 3 giờ ô tô đi được bao nhiêu ki-lô-mét? b) Hãy cho biết mối liên hệ giữa quãng đường đi được và thời gian - GV nêu câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì?
+ Vận tốc ô tô là 80 km/giờ có nghĩa là gì? + Vậy 2 giờ ô tô đi được bao nhiêu, ta làm phép tính gì? + Để tính 3 giờ ô tô đi được quãng đường bao nhiêu km, ta làm phép tính gì? + Vậy mối quan hệ giữa quãng đường đường và thời gian là gì? + Viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian thông qua kí hiệu. - GV giới thiệu: “Muốn tính quãng đường, ta lấy vận tốc nhân với thời gian. Gọi vận tốc là v, quãng đường là s, thời gian là t, ta có: s = v - GV yêu cầu HS nhắc lại. - GV chiếu tiếp Ví dụ 2 và yêu cầu HS đọc đề, quan sát. Một ô tô đi được quãng đường dài 168 km với vận tốc 42 km/h. a) Ô tô đi hết quãng đường đó trong thời gian bao lâu? b) Hãy cho biết mối liên hệ giữa thời gian và quãng đường đi được. - GV nêu câu hỏi: + Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu gì? + Vận tốc ô tô là 42 km/giờ có nghĩa là gì? + Vậy 168 km thì đi trong bao lâu, ta làm phép tính gì? + Mối quan hệ giữa thời gian với quãng đường đi được là gì? + Viết công thức tính thời gian khi biết vận tốc và quãng đường thông qua kí hiệu. ……………… |
- HS quan sát, trả lời:
+ 80 km/giờ + 80
- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS trả lời: + Vận tốc của ô tô là 80km/h. + Sau 3 giờ ô tô đi được bao nhiêu ki-lô-mét. + 1 giờ ô tô đi được 80 km.
+ 80
+ 80
+ Quãng đường bằng vận tốc nhân thời gian. + s = v s là quãng đường, v là vận tốc, t là thời gian. - HS lắng nghe và ghi chép vào vở.
- HS nhắc lại kiến thức đã học. - HS quan sát.
- HS trả lời câu hỏi. + Quãng đường 168 km; vận tốc 42 km/h + Đi hết quãng đường mất bao lâu? +1 giờ ô tô đi được 42 km
+ 168 : 42 = 4
+ Thời gian bằng quãng đường chia cho vận tốc. + t = s : v
- HS lắng nghe và ghi chép vào vở. ……………. |
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 750k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 2000k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 CÁNH DIỀU
PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 5 CÁNH DIỀU
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây