Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 86: Ôn tập về hình học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho học sinh chơi trò “Tôi cần, tôi cần”. HS lấy một hình theo quản trò, nêu đặc điểm của hình đó. Chẳng hạn: Tôi cần hình tam giác tù; HS giơ mảnh bìa hình tam giác tù lên và nói hình tam giác tù là hình tam giác có 1 góc tù.

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu về Bài 85: Ôn tập về hình học”

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  HS ôn tập về hình học phẳng và các hình khối đã học.

- HS hoàn thành các bài tập 1;2; 3; 4; 5 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Nêu tên mỗi hình sau và đặc điểm của hình đó:

b) Chỉ ra tam giác đều trong các hình tam giác có ở câu a, dùng thước để kiểm tra đáp án.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện các thao tác sau:

+ Cùng nhau chỉ vào từng hình, nêu tên mỗi hình và đặc điểm của hình đó.

+ Chỉ ra tam giác đều, dùng thước để kiểm tra đáp án.

- GV gọi một số HS trình bày câu trả lời và cho cả lớp nhận xét.

- GV chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 

a) Tính đường kính, bán kính của mỗi hình tròn sau:

b)  Vẽ đường tròn tâm A, bán kính AB = 5 cm

c) Vẽ đường tròn tâm M, bán kính MN = 4,5 cm

- GV yêu cầu HS thực hiện vào vở cá nhân

- GV yêu cầu HS trả lời, cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV chốt đáp án, cả lớp đối chiếu và chữa bài.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3:

Những mảnh bìa nào dưới đây có thể gấp thành hình hộp chữ nhật hoặc hình lập phương?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi thực hiện bài tập và cho biết từng hình có thể gấp thành hình gì và tại sao không gấp được, chẳng hạn: Hình C không thể gập lại thành hình hộp chữ nhật vì có hai mặt đối diện không bằng nhau.

- GV khuyến khích HS tưởng tượng và mô tả cách giải quyết của mình, có thể đưa ra nhiều cách để tìm ra câu trả lời hợp lí.

- GV gọi 6 HS trình bày câu trả lời, cả lớp lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4:

Lắp ghép hai khối thích hợp để có 4 khối hộp chữ nhật 

………………

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV:

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ

học tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) Hình A: Hình bình hành, có hai cặp cạnh đối diện song song

Hình B: Hình thang vuông, có một cặp cạnh đối diện song song và có cạnh bên vuông góc với hai đáy.

Hình C: Hình thoi, có hai cặp cạnh đối song song và bằng nhau.

Hình D: Hình thang, có một cặp cạnh đối diện song song.

Hình E: Tam giác nhọn, có ba góc nhon

Hình G: Tam giác vuông, có một góc vuông

Hình H: Tam giác nhọn, có ba góc nhọn hoặc Tam giác đều, có ba cạnh bằng nhau, có các góc bằng nhau và bằng 60.

Hình K: Tam giác tù, có một góc tù.

b) Hình H

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

a) Bán kính hình tròn tâm O là 3 cm

Đường kính hình tròn tâm O là 3 2 = 6 cm

Đường kính hình tròn tâm P là 8 cm

Bán kính hình tròn tâm P là 8 : 2 = 4 cm

Đường kính hình tròn tâm Q bằng cạnh hình vuông bên ngoài bằng 10 cm

Bán kính hình tròn tâm Q là 10 : 2 = 5 cm

b) 

c) 

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Kết quả:

Hình có thể ghép thành hình hộp chữ nhật: Hình B, D, E

Hình có thể ghép thành hình lập phương: Hình A

………………