Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 43: Luyện tập chung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” thông qua bài tập sau.

Bài tập: Nối.

- GV cho HS thực hiện cá nhân.

- GV mời HS có kết quả nhanh nhất trình bày bài làm.

- GV nhận xét, chữa bài và tuyên dương HS.

- GV giới thiệu bài: “Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập lại kiến thức liên quan đến tỉ số phần trăm và vận dụng để giải một số bài toán thực tế. Bài 43: Luyện tập chung”.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hiện các phép tính với số thập phân.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Ghép thẻ ghi số thập phân với thẻ ghi tỉ số phần trăm có cùng giá trị:

b) Viết các số thập phân sau dưới dạng tỉ số phần trăm:

c) Viết các tỉ số phần trăm sau dưới dạng số thập phân:

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết một số dưới dạng tỉ số phần trăm. 

- HS vận dụng  làm bài vào vở cá nhân.

- HS đổi vở chữa bài, nói cho bạn nghe cách làm.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Tìm thương của các phép chia sau và viết lại dưới dạng tỉ số phần trăm:

a) 3 : 8                              b) 3,2 : 8

c) 20 : 16                          d) 7 : 5

- GV yêu cầu HS nhận dạng bài toán và nhắc lại cách làm bài toán đó.

- HS vận dụng làm bài vào vở cá nhân.

- HS đổi vở chữa bài, nói cho bạn nghe cách tính.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Khối Năm của một trường tiểu học có 150 học sinh, trong đó có 30 em là tình nguyện viên đội bảo vệ môi trường. Hỏi khối Năm của trường tiểu học đó có bao nhiêu phần trăm học sinh là tình nguyện viên đội bảo vệ môi trường?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, nói cho nhau nghe bài toán cho gì, bài toán hỏi gì và lựa chọn phép tính phù hợp.

- HS trình bày vào vở cá nhân.

- GV mời 2 HS đứng tại chỗ trình bày.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Theo một tổ chức quốc tế về bảo vệ rừng nhiệt đới, trên thế giới có khoảng 14,5 triệu km² rừng nhiệt đới nguyên sinh. Tuy nhiên, khoảng 34% diện tích rừng đó đã bị phá hủy, chủ yếu do việc khái thác gỗ và chuyển đổi mục đích sử dụng đất. Tính diện tích rừng bị phá hủy.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, nói cho nhau nghe bài toán cho gì, bài toán hỏi gì và lựa chọn phép tính phù hợp.

- HS trình bày vào vở cá nhân.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày bài.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

- Mở rộng: GV cho HS chia sẻ về những tác hại của việc phá hủy rừng nguyên sinh và công tác tuyên truyền bảo vệ rừng.

……………………….

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- Kết quả:

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời: đưa về dạng phân số thập phân có mẫu số là 100.

- Kết quả:

a) 1,05 = 105%

2,13 = 213%

0,09 = 9%

1,5 = 150%

0,13% = 13%

0,009 = 0,9%

b) 0,4 = 40%

0,752 = 75,2%

1,36 = 136%

0,018 = 1,8%

3,9 = 390%

c) 80% = 0,8

8% = 0,08

56% = 0,56

210% = 2,1

0,7% = 0,007

- HS trả lời: Bài toán tìm tỉ số phần trăm của hai số.

Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số a và b, ta làm như sau:

- Tìm thương của a và b.

- Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 3 : 8 = 0,375 = 37,5%

b) 3,2 : 8 = 0,4 = 40%

c) 20 : 16 = 1,25 = 125%

d) 7 : 5 = 1,4 = 140%

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

Bài giải

Tỉ số phần trăm của số học sinh là tình nguyện viên so với toàn thể học sinh khối Năm là:

30 : 150 = 0,2 = 20%

Đáp số: 20%

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

Bài giải

Diện tích rừng bị phá hủy là:

14,5  34% = 4,93 (triệu km²)

Đáp số: 4,93 triệu km².

- HS chia sẻ theo nhóm, chia sẻ trước lớp.

…………………………….