Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 35: Chia một số thập phân cho một số thập phân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói, thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau:

- GV nêu câu hỏi:

+ Em hãy nêu bài toán.

+ Công thức tính diện tích hình chữ nhật là gì?

+ Muốn tính được chiều dài của lô gô hình chữ nhật, ta làm như thế nào? Thực hiện phép tính gì?

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV đặt vấn đề: “Để tính được kết quả của phép tính 5,72 : 2,2, ta thực hiện như thế nào?”

- GV giới thiệu bài: “Sau đây, chúng ta cùng tìm hiểu cách đặt tính và thực hiện phép tính trong bài:   Bài 35: Chia một số thập phân cho một số thập phân”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết và thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.

b. Cách thức tiến hành

- GV đặt vấn đề: Thực hiện phép tính sau:

5,72 : 2,2 = ?

- GV dẫn dắt: “Có thể chuyển phép chia số thập phân cho số thập phân thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên không?”

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Đổi các số thập phân thành phân số thập phân và thực hiện chuyển đổi phép tính.

+ Nhận xét dấu phẩy của số bị chia và số chia lúc sau so với số bị chia và số chia ban đầu.

- GV giới thiệu cho HS cách thực hiện đặt tính và tính phép chia số thập phân cho số thập phân.

- Đặt tính chia.

- Chuyển phép chia thành phép chia cho số tự nhiên:

+ Phần thập phân của số chia 2,2 có một chữ số.

+ Chuyển dấu phẩy của số bị chia và số chia sang bên phải một chữ số, ta được: 5,72 : 2,2 = 57,2 : 22.

+ Thực hiện phép chia 57,2 : 22

- GV khái quát quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên.

Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân, ta làm như sau:

• Đếm xem có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân của số chia thì chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số.

• Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia như chia cho số tự nhiên.

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

- GV cho HS thực hiện ví dụ theo nhóm đôi.

Thực hiện phép tính: 119,84 : 5,6 

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân. 

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Chuyển các phép chia sau thành phép chia cho số tự nhiên:

b) Đặt tính rồi tính:

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi, đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe. 

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

……………………….

- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Một lô gô hình chữ nhật có diện tích là 5,72 cm², chiều rộng là 2,2 cm. Tính ciều dài của lô gô?

+ Diện tích hình chữ nhật =  Chiều dài  chiều rộng.

+ Ta lấy diện tích của lô gô chia cho chiều rộng của lô gô:

5,72 : 2,2

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS lắng nghe. 

- HS thảo luận, chia sẻ ý kiến trước lớp.

- HS thực hiện:

+

+ Dấu phẩy được dịch sang phải 1 chữ số.

+ HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

Vậy 5,72 : 2,2 = 2,6

- HS nhắc lại cá nhân, nhắc lại theo nhóm đôi.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

Kết quả:

Vậy 119,84 : 5,6 = 21,4

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 27,78 : 0,5 = 277,8 : 5

    8,24 : 0,02 = 824 : 2

    32,4 : 0,6 = 324 : 6

    51,2 : 1,6 = 512 : 16

……………………….