Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 25: Cộng các số thập phân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

Và yêu cầu HS thảo luận, nói cho bạn nghe những điều quan sát được từ bức tranh.

GV đặt câu hỏi:

+ Trong bình đang chứa bao nhiêu lít nước?

+ Bạn nam đổ thêm bao nhiêu lít nước?

+ Sau khi đổ thêm nước trong bình có tất cả bao nhiêu lít nước? Ta sử dụng phép tính gì?

+ Nhận xét số hạng trong phép tính đó.

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt HS vào bài học: “Làm thế nào để thực hiện phép cộng hai hay nhiều số thập phân, ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay “Bài 25: Cộng các số thập phân”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết và thực hiện phép cộng các số thập phân. 

b. Cách thức tiến hành

- GV đặt vấn đề: Thực hiện phép tính sau:

2,25 + 1,32 = ?

- GV gợi mở: 

Ở lớp dưới, chúng ta đã học cộng các số tự nhiên và cộng các phân số. Vậy ta có thể đưa phép tính các số thập phân về cộng hai số tự nhiên hoặc cộng hai phân số thập phân không?

- Qua đó, GV đặt câu hỏi: Em hãy viết phép cộng trên dưới dạng phép cộng hai phân số thập phân và thực hiện phép tính.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi sau:

+ Em hãy nhận xét kết quả của phép tính nếu không quan tâm đến dấu phẩy.

+ Nhận xét vị trí dấu phẩy của tổng so với các số hạng trong phép tính.

- Từ đó, GV dẫn dắt HS thực hiện đặt tính và thực hiện phép cộng số thập phân.

Bước 1: Đặt tính các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau.

Bước 2: Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên.

Bước 3: Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng.

Vậy 2,25 + 1,32 = 3,57

- GV khái quát quy tắc cộng hai số thập phân:

Muốn cộng hai số thập phân, ta làm như sau:

• Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau.

• Cộng như cộng hai số tự nhiên.

• Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng.

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hiện phép tính cộng các số thập phân.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Tính:

b) Đặt tính rồi tính:

29,62 + 74,35

16,35 + 8,9

8,8 + 21,75

26,458 + 0,57

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi. 

- GV mời 4 HS trình bày kết quả. Cả lớp đối chiếu, nhận xét.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng và gọi 1 HS đứng dậy nhắc lại cách cộng hai số thập phân.

- GV lưu ý cho HS:

Khi đặt tính phải đặt dấu phẩy của các số hạng thẳng hàng nhau, có thể viết thêm chữ số 0 vào tận cùng số thập phân để số chữ số ở phần thập phân của các số hạng bằng nhau.

………………….

- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu. 

- HS chia sẻ về những gì quan sát được trong bức tranh.

+ Có 2,25 l nước.

+ Đổ thêm 1,32 l nước.

+ Trong bình có tất cả số lít nước là:

2,25 + 1,32

+ Các số hạng là số thập phân, đây là phép cộng hai số thập phân.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS lắng nghe.  

- HS trả lời:

- HS thảo luận và trả lời:

+ Ta thấy: 225 + 132 = 357, cách cộng giống với cách thực hiện cộng các số tự nhiên.

+ Dấu phẩy của tổng được đặt thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng.

- HS quan sát, thực hiện theo mẫu của GV.

- HS chú ý, ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại cá nhân, nhắc lại theo nhóm đôi.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a)

b)

………………….