Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 76: Luyện tập chung
Giáo án bài 76: Luyện tập chung sách Toán 5 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 5 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 5 cánh diều
Xem video về mẫu Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 76: Luyện tập chung
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
III. HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG
BÀI 76. LUYỆN TẬP CHUNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
Rèn kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian trong một chuyển động đều.
Vận dụng giải quyết vấn đề trong một số tình huống thực tế đơn giản có liên quan.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng :
Năng lực tư duy và lập luận toán học
Năng lực giải quyết vấn đề toán học
Năng lực giao tiếp toán học
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án
- Máy tính, máy chiếu
- Bảng phụ, phiếu học tập
- Tranh khởi động, mô hình của các tam giác
- Thước kẻ, thước đo độ
b. Đối với học sinh
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của giáo viên
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm đôi, nhắc lại công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian trong một chuyển động đều và thực hiện các bài toán sau: Chọn đáp án đúng: a) Một ô tô đi với vận tốc 45 km/h. Quãng đường ô tô đó được trong 3 giờ là: A. 12 km B. 107 km C. 27 km D. 135 km b) Một người đi xe đạp đi được 1,2 km trong 6 phút. Vận tốc xe đạp đó là: A. 12 km/phút B. 7,2 km/phút C. 12 km/giờ D. 7,2 km/giờ - GV dẫn dắt: “Bài học hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập và củng cố các bài toán liên quan đến chuyển động đều. Bài 76. Luyện tập chung!” B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - HS ôn tập kiến thức đã học về bài toán liên quan đến chuyển động đều. - HS hoàn thành các bài tập 1; 2; 3; 4; 5 ở mục luyện tập. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 Quan sát bảng dưới đây và trả lời các câu hỏi: a) Ai có vận tốc lớn nhất? b) Ai có vận tốc nhỏ nhất? - GV cho HS hoạt động nhóm thực hiện các thao tác: + Nhắc lại cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian khi biết 2 đại lượng còn lại trong chuyển động đều. + Từ “Vận tốc là đại lượng chỉ đường đường đi được trong một đơn vị thời gian” suy ra “Nếu quãng đường là như nhau thì vật nào có thời gian chuyển động nhiều hơn thì vận tốc sẽ nhỏ hơn.” + So sánh thời gian chạy các các bạn rồi trả lời câu hỏi. - GV gọi 2 HS trình bày trên bảng, mỗi HS 1 ý, khuyến khích HS giải thích, cả lớp chú ý lắng nghe bài của bạn. - GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án. Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 Số? - Yêu cầu 3 - 4 HS nhắc lại cách tính vận tốc, thời gian, quãng đường trong chuyển động đều. - GV cho HS làm bài tập vào vở cá nhân. - GV gọi 6 HS trả lời từng chỗ trống, cả lớp lắng nghe câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án. Nhiệm vụ 3 : Hoàn thành BT 3 Một con đà điểu chạy với vận tốc 17 m/s. Hỏi con đà điểu đó chạy được quãng đường 3 060 m trong thời gian bao nhiêu phút? - GV cho HS làm bài tập vào vở cá nhân. - GV mời 2 HS lên bảng trình bày, cả lớp quan sát bài làm của bạn. - GV nhận xét, chữa bài. ……………….. |
- HS trả lời: + Công thức tính vận tốc: Công thức tính quãng đường: Công thức tính thời gian: + a) D b) C
- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu - Kết quả: a) Hưng b) Tùng
- HS nhắc lại kiến thức. - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả:
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu - Kết quả: Bài giải Con đà điểu đó chạy quãng đường 3 060 m trong thời gian là: 3 060 : 17 = 180 (giây) 180 giây = 3 phút Đáp số: 3 phút …………….. |
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 750k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 2000k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 CÁNH DIỀU
PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 5 CÁNH DIỀU
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây