Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 1 Bài 3: Bạn của gió

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS; bước đầu giúp HS quan sát và nhận biết sự chuyển động của các sự vật trong thiên nhiên.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS nhắc lại tên bài học trước. ( Đôi tai xấu xí )

- GV yêu cầu HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- GV mời vài HS phát biểu trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK (trang 12) và trao đổi theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ những vật gì?

+ Nhờ đâu mà những vật đó có thể chuyển động?

- GV mời một vài HS trình bày kết quả trước lớp; yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, thống nhất nội dung câu trả lời và giải thích thêm cho HS hiểu:

+ Gió thổi làm cho cây cối rung rinh, lá bay, cánh buồm căng lên.

+ Nhờ có gió mà nhiều sự vật trong thiên nhiên có thể chuyển động.

- GV tiếp tục gợi mở, dẫn dắt HS vào bài học mới:
Theo các em, gió có hình dạng hay màu sắc không? Chúng ta có nhìn thấy gió không? Vậy làm thế nào để biết có gió?

- GV mời HS trả lời, khuyến khích các HS khác nhận xét hoặc bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét chung, dẫn dắt vào nội dung bài học và giới thiệu bài: Bạn của gió.

Qua quan sát tranh, chúng ta thấy khi gió thổi thì lá cây rung rinh, cánh buồm căng lên và nhiều sự vật chuyển động. Tuy chúng ta không nhìn thấy gió, nhưng có thể cảm nhận gió qua những sự thay đổi xung quanh. Để hiểu rõ hơn về người bạn đặc biệt này của thiên nhiên, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ Bạn của gió.

- HS nhắc lại tên bài học trước.

- Một số HS nêu những điều mình nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- HS khác lắng nghe ý kiến của bạn.

- HS lắng nghe nhận xét và lời khen của GV.

- HS quan sát tranh trong SGK (trang 8), trao đổi và trả lời câu hỏi.

- Một vài HS trình bày kết quả trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến.

- HS lắng nghe GV giải thích.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV.

- HS trả lời, các HS khác nhận xét hoặc bổ sung ý kiến.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới Bạn của gió và chuẩn bị vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ. 

- Phát triển kĩ năng thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một văn bản thơ đơn giản. 

b. Tổ chức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-   Đọc đúng, rõ ràng bài thơ.

-   Đọc thầm lại bài và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung văn bản.

-   Hiểu nội dung bài đọc: gió là người bạn gần gũi của thiên nhiên; nhờ có gió mà nhiều sự vật xung quanh chuyển động và trở nên sinh động hơn.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ Bạn của gió.

- GV cho 1 HS đọc to khổ thơ thứ nhất, sau đó nêu câu hỏi:

+ Câu 1: Ở khổ thơ thứ nhất, gió đã làm gì để tìm bạn?

- GV cho 1 HS đọc to  khổ thơ tiếp theo, sau đó nêu câu hỏi:

+ Câu 2: Gió làm gì khi nhớ bạn?

- GV cho 1 HS đọc to 2 khổ thơ cuối, sau đó nêu câu hỏi:

+ Câu 3: Điều gì xảy ra khi gió đi vắng?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trao đổi câu trả lời.

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV nhận xét và chốt đáp án:

+ Gió bay theo cánh chim, lùa trong tán lá để tìm bạn.

+ Khi nhớ bạn, gió gõ cửa tim bạn, đẩy sóng dâng cao, thổi căng buồm lớn.

+ Khi gió đi vắng, trời đất trở nên vắng lặng, lá cây đứng im, chim cũng im lặng.

- GV hướng dẫn HS rút ra nội dung bài:
Gió tuy không nhìn thấy nhưng luôn ở quanh ta, làm cho thiên nhiên chuyển động và trở nên sinh động hơn.

- HS đọc thầm lại bài thơ Bạn của gió.

- 1 HS đọc to khổ thơ thứ nhất; các HS khác lắng nghe.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- 1 HS đọc to  khổ thơ tiếp theo; các HS khác theo dõi trong SGK.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- 1 HS đọc to 2 khổ thơ cuối.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận nhóm đôi để trao đổi câu trả lời.

- Một số HS trình bày trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

- HS lắng nghe GV nhận xét, đối chiếu đáp án và ghi nhớ nội dung bài.

Hoạt đông 3: Tìm trong hai khổ thơ cuối những tiếng cùng vần với nhau

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được một số tiếng có vần giống nhau trong dòng thơ; bước đầu rèn luyện khả năng cảm nhận vần trong bài thơ.

b. Tổ chức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

a. Mục tiêu: 

Thông qua hoạt động, HS:

-   Nhắc lại được nội dung bài thơ Bạn của gió.

-   Luyện đọc lại bài với giọng đọc rõ ràng, phù hợp với nội dung bài thơ.

-   Tự tin đọc bài trước nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài đọc.

- GV hướng dẫn HS xác định giọng đọc của bài:

+ Giọng đọc chung: nhẹ nhàng, trong sáng, thể hiện vẻ sinh động của thiên nhiên.

+ Những dòng thơ tả hoạt động của gió: đọc rõ ràng, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả sự chuyển động.

+ Những dòng thơ tả cảnh vật: đọc chậm rãi, nhẹ nhàng.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại từng khổ thơ trong nhóm đôi.

- GV mời một số HS đọc lại từng khổ thơ hoặc đọc cả bài trước lớp.

- GV nhận xét, sửa lỗi phát âm nếu cần và tuyên dương những HS đọc tốt.

- 1–2 HS nhắc lại nội dung chính của bài thơ Bạn của gió.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn xác định giọng đọc của bài thơ.

- HS luyện đọc lại từng khổ thơ theo nhóm đôi.

- Một số HS đọc lại từng khổ thơ hoặc đọc cả bài thơ trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận xét, sửa lỗi phát âm và tuyên dương.

Hoạt động 5: Trò chơi: Tìm bạn cho gió

a. Mục tiêu:
- Mở rộng và tích cực hóa vốn từ cho HS; giúp HS bước đầu biết cách gieo vần và tạo câu đơn giản.

b. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-   Củng cố nội dung bài thơ Bạn của gió.

-   Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai hiểu gió”.

- GV chiếu các câu hỏi trên màn chiếu: 

Câu 1: Trong bài thơ, gió đã làm gì với lá cây?
A. Làm lá cây khô héo.
B. Làm lá cây rung rinh.
C. Làm lá cây đổi màu.
D. Làm lá cây rụng xuống.

Câu 2: Gió đã làm gì với cánh buồm?
A. Làm cánh buồm căng lên.
B. Làm cánh buồm rơi xuống.
C. Làm cánh buồm rách.
D. Làm cánh buồm ướt nước.

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- GV mời đại diện lần lượt HS trả lời.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- HS tham gia trò chơi 

- HS quan sát các câu hỏi trên màn chiếu và suy nghĩ để lựa chọn đáp án đúng.

- HS giơ tay hoặc trả lời khi GV mời.

- Đại diện một số HS trả lời từng câu hỏi.

- HS lắng nghe GV nhận xét, đối chiếu đáp án và rút ra nội dung bài học.

* LƯU Ý

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

* CỦNG CỐ

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
.

* DẶN DÒ

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..