Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối Ôn tập chủ điểm 5

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm từ ngữ có tiếng chứa vần ươt, uôn, uông, oai

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận biết và đọc đúng các vần: ươt, uôn, uông, oai

- Tìm được từ ngữ có tiếng chứa các vần đã học. 

- Rèn kĩ năng làm việc nhóm đôi, trình bày trước lớp. 

- Mở rộng vốn từ thông qua việc tìm và đọc các từ ngữ.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK, đọc các vần: ươt, uôn, uông, oai

- GV nêu nhiệm vụ: Tìm từ ngữ có tiếng chứa vần ươt, uôn, uông, oai

- GV gợi ý đáp án:

+ ươt: lướt, trượt, ướt, vượt

+ uôn: luôn luôn, muôn thuở, suôn sẻ

+ uông: buông bỏ, muông thú, hình vuông

+ oai: thoai thoải, củ khoai, uể oải. 
- GV cho HS đọc lại toàn bộ các từ vừa tìm được.
- GV nhận xét, tuyên dương HS tích cực.
- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

- HS quan sát hình, đọc các vần: ươt, uôn, uông, oai

- HS nêu từ tìm được. 

- HS đánh vần, đọc trơn. 

- Cả lớp đọc đồng thanh. 

- HS đọc lại toàn bộ các từ vừa tìm được.

Hoạt động 2: Dưới đây là những nhân vật trong các truyện em vừa học. Hãy chọn chi tiết ohuf hợp với từng nhân vật của truyện. 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3: Trong những nhân vật sau, em thích và không thích nhân vật nào? Vì sao?

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS biết bày tỏ ý kiến cá nhân: thích hoặc không thích nhân vật và nêu được lí do phù hợp.
- Rèn kĩ năng nói, trình bày ý kiến trước tập thể.
- Phát triển phẩm chất: trung thực, nhân ái; biết yêu cái tốt, không đồng tình với hành vi chưa đúng.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, gọi tên các nhân vật.
- GV gợi ý HS nhắc lại đặc điểm chính của từng nhân vật.

- GV nêu nhiệm vụ: Em thích và không thích nhân vật nào? Vì sao?

- GV cho HS làm việc nhóm đôi, trao đổi ý kiến.

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV nhận xét, gợi ý đáp án: 
+ Em thích bồ câu và kiến vì biết giúp đỡ người khác.
+ Em thích gấu con vì đã nói lời yêu thương.

+ Em thích sóc con vì luôn vui vẻ.
+ Em không thích sói vì luôn buồn bực.
+ Em không thích chú bé chăn cừu vì không trung thực.

- HS quan sát tranh, gọi tên các nhân vật.

 

- HS nêu đặc điểm của từng nhân vật.

- HS suy nghĩ cá nhân.

- HS làm việc nhóm đôi, trao đổi ý kiến với bạn.

- HS trình bày trước lớp và nghe nhận xét.

Hoạt động 4: Viết 1-2 câu về một nhân vật ở mục 3   

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 5: Đọc mở rộng 

a. Mục tiêu: 

- HS tìm đọc một bài thơ hoặc một câu chuyện về một đức tính tốt. 

- HS chia sẻ được một số điều đã đọc. 

- Bồi dưỡng hứng thú đọc sách cho HS

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS giới thiệu một bài thơ hoặc một đức tính tốt. 

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi hoặc nhóm 4. 

- GV gợi ý HS trao đổi: 

+ Em đọc cuốn sách (bài thơ hay câu chuyện) nào? 

+ Cuốn sách (bài thơ hay câu chuyện) viết về gì? 

+ Em thích điều gì trong cuốn sách (bài thơ hay câu chuyện)? 

- GV mời một số HS trình bày trước lớp. 

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS chia sẻ tốt.

-HS giới thiệu sách hoặc bài viết đã đọc.  

- HS làm việc nhóm đôi hoặc nhóm 4 để trao đổi. 

- HS trình bày trước lớp. 

-   HS nhận xét, bổ sung ý kiến.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-   Củng cố nội dung ôn tập.

-   Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Ôn tập.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Chủ đề 6 Bài 1