Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối Bài 28: Y y

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này:

- Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đánh vần lại các từ y, quy, quỳ, quỹ, quỵ, y tá, dã quỷ, đá quý...

- HS thực hiện

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết vở

a. Mục tiêu: HS tô và viết được y và từ y tá, đá quý vào vở Tập viết cỡ chữ vừa.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS tô chữ y và từ y tá, đá quý vào vở Tập viết 1, tập một.

- GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết, viết chưa đúng quy trình, ngồi viết hoặc cầm bút chưa đúng tư thế.

- GV cho HS nhận xét bài viết của bạn.

- GV nhận xét và sửa bài cho một số HS.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 2 : Đọc 

a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi và đọc được câu có chữ y.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu từng câu sau đó cho HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa y: Mẹ và Hà ghé nhà dì Kha. Dì kể cho Hà nghe về bà. Hà chú ý nghe dì kể.

- GV cho HS đọc trơn từng chữ, đọc cả câu.

- GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS.

- GV cho HS quan sát tranh phần Đọc (SGK trang 69) và đặt câu hỏi: 

+ Dì của Hà tên gì?

+ Dì kể cho Hà nghe về ai?

+ Theo em, vì sao Hà chú ý nghe dì kể?

- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời của HS: 

+ Dì của Hà tên Kha.

+ Dì kể cho Hà nghe về bà.

+ Hà chú ý nghe dì Hà kể là vì Hà thích nghe chuyện của bà.

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 3: Nói theo tranh

a. Mục tiêu: HS quan sát và nói được tình huống trong tranh. HS biết cảm ơn và có thái độ đúng khi nói cảm ơn.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh phần Nói trong SGK trang 69 và đặt câu hỏi:

+ Quan sát tranh thứ nhất, em thấy những gì?

+ Theo em bạn Hà nói gì với bạn Nam?

+ Em thấy những ai trong tranh hai ?

+ Họ đang làm gì?

+ Em nghĩ Nam sẽ nói gì với ông bà?

+ Em có nhận xét gì về ánh mắt của Nam và Hà khi nói lời cảm ơn?

+ Theo em ánh mắt nào phù hợp? Vì sao?

- Đáp án: 

+ Quan sát tranh thứ 1 em thấy trời nắng nên Nam cho Hà đi chung ô.

+ Theo em bạn Hà nói cảm ơn Nam.

+ Em thấy ông bà Nam và Nam.

+ Nam đang nhận lì xì của ông bà.

+ Em nghĩ Nam sẽ nói cảm ơn ông bà.

+ Nam có ánh mắt vui khi cảm ơn, Hà có ánh mắt buồn khi cảm ơn.

+ Ánh mắt của Nam phù hợp vì rất chân thành. 

-  GV nhắc nhở thêm HS: các em cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ dù chỉ là việc làm nhỏ nhất, chúng ta cần thể hiện như chân thành khi cảm ơn như thể hiện ánh mắt, cử chỉ giọng nói cho phù hợp.

- Cho HS đọc tên chủ đề luyện nói (cá nhân, đồng thanh): Cảm ơn.

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện.

* CỦNG CỐ  

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức Bài 28: Y y.

+ Chia sẻ với người thân về bài học

+ Đọc trước Bài 29: Luyện tập chính tả.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện