Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối Bài 72: ươm ươp

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này:

- Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đánh vần và đọc trơn lại các từ: ươm, ướp, chườm, đượm, gươm, ướm, lượm, mướp, nượp, ướp.

- HS thực hiện (đồng thanh/cá nhân)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết vở

a. Mục tiêu: HS tô và viết được vần ươm, ươp và từ nườm nượp, giàn mướp vào vở Tập viết cỡ chữ vừa.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS tô chữ vần ươm, ươp và từ nườm nượp, giàn mướp vào vở Tập viết 1, tập một.

- GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết, viết chưa đúng quy trình, ngồi viết hoặc cầm bút chưa đúng tư thế.

- GV cho HS nhận xét bài viết của bạn.

- GV nhận xét và sửa bài cho một số HS.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 2 : Đọc 

a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi và đọc được bài thơ có vần ươm, ươp.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc theo: 

Nắng vàng ươm như mật trải khắp sân. Chú mèo mướp thảnh thơi nằm sưởi nắng bên thềm. Mắt chú lim dim ra điều thích thú. Mấy sợi ria mép rung rinh. Đừng thấy mèo ta hay nằm dài mà nghĩ chú lười. Sưởi nắng giúp mèo dẻo dai hơn đấy.  

- GV cho HS đánh vần, đọc trơn từng chữ có vần ươm, ươp: ươm, mướp.

- GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS.

- GV cho HS quan sát tranh và nội dung phần Đọc (SGK trang 157) và đặt câu hỏi: 

+ Mèo mướp đang sưởi nắng ở đâu?

+ Đoạn văn nói đến những bộ phận cơ thể nào của chú mèo?

+ Sưởi nắng có ích lợi gì đối với mèo? 

- GV thống nhất câu trả lời với HS:

+ Chú mèo mướp thảnh thơi nằm sưởi nắng bên thềm.

+ Đoạn văn nói đến những bộ phận cơ thể của chú mèo là mắt và ria mép.

+ Sưởi nắng giúp mèo dẻo dai hơn.

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 3: Nói theo tranh

a. Mục tiêu: HS quan sát và nói được tình huống trong tranh.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh phần Nói trong SGK trang 157 và đặt câu hỏi:

+ Tên của những con vật trong tranh là gì? Em thích loài vật nuôi nào (có trong tranh hoặc không)? 

+ Vì sao em thích loài vật này?

+ Em có câu chuyện nào muốn kể với các bạn về con vật nuôi yêu thích của em không?

- Đáp án: 

+ Tên các con vật trong tranh: con mèo và con chuột.

+ Em thích con mèo. Vì mèo dễ thương, nhanh nhẹn và biết bắt chuột giúp nhà sạch sẽ hơn.

+ Câu chuyện: Nhà em có một con mèo tên là Miu. Một lần, Miu đã rình rất lâu rồi bắt được một con chuột trong bếp. Cả nhà em đều khen Miu rất giỏi nên em càng yêu quý nó hơn.

- HS lắng nghe và trả lời (HS thảo luận nhóm 2 người và đưa ra đáp án)

- HS lắng nghe và tiếp thu

* CỦNG CỐ  

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức Bài 72: ươm, ươp

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Đọc trước Bài 73: ươn, ương.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện