Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối Bài 60: Ôn tập và kể chuyện

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này:

- Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem ảnh bồ câu và quạ và trả lời một vài câu hỏi:

+ Trên hình đâu là bồ câu, đâu là quạ? (con trắng là bồ câu, con đen là quạ)

+ Quạ và bồ câu có điểm gì khác nhau? ( lông quạ màu đen tuyền, mỏ dài. Bồ câu toàn thân màu trắng, mỏ ngắn)

+ Theo em có cách nào để bồ câu trở thành quạ và ngược lại không? (HS chỉ trả lời có hoặc không sau đó GV dẫn dắt vào bài).

- HS tự do trả lời

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Văn bản:

Quạ và đàn bồ câu

Quạ thấy đàn bồ câu được nuôi ăn đầy đủ, nó bôi trắng lông mình rồi bay vào chuồng bồ câu. Đàn bồ câu thoạt đầu tưởng nó cũng là bồ câu như mọi con khác, thế là cho nó vào chuồng. Nhưng quạ quên khuấy và cất tiếng kêu theo lối quạ. Bấy giờ họ nhà bố câu xúm vào mổ và đuổi nó đi. Quạ bay trở về với họ nhà quạ, nhưng họ nhà quạ sợ hãi nó bởi vì nó trắng toát, và cũng đuổi cổ nó đi.

(Theo Lép Ton-xtôi)

Hoạt động 1: GV kể chuyện

a. Mục tiêu: HS nghe kể câu chuyện. Phát triển kĩ năng nghe và nói thông qua hoạt động nghe và kể câu chuyện.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh (SGK trang 133), nêu nội dung từng tranh:

+ Tranh 1: Quạ bôi trắng lông của mình.

+ Tranh 2: Đàn bồ câu cho quạ vào chuồng.

+ Tranh 3: Phát hiện ra quạ, đàn bồ câu đuổi nó đi.

+ Tranh 4: Họ nhà quạ đuổi quạ đi.

- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1.

- GV kể từng đoạn câu chuyện lần 2, kết hợp đặt câu hỏi cho từng đoạn chuyện.

+ Đoạn 1: Từ đầu đến vào chuồng bồ câu, GV hỏi HS: Quạ bôi trắng lông minh mình để làm gì?

+ Đoạn 2: Từ Đàn Bồ câu thoát nạn đến cho nó vào chuồng hỏi HS: Vì sao đàn bồ câu cho quạ vào chuồng?

+ Đoạn 3: Từ Những con quạ quên khuấy đến đuổi nó đi, GV hỏi HS: Khi phát hiện ra quạ đàn bồ câu làm gì?

+ Đoạn 4: Tiếp theo cho đến hết, GV hỏi HS: Vì sao họ nhà quạ cũng đuổi quạ đi.

- GV nhận xét và thống nhất đáp án:

+ Đoạn 1: Quạ thấy đàn bồ câu được nuôi ăn đầy đủ, nó bôi trắng lông mình.

+ Đoạn 2: Đàn bồ câu thoạt đầu tưởng nó cũng là bồ câu như mọi con khác, thế là cho nó vào chuồng.

+ Đoạn 3: Khi phát hiện ra, họ nhà bố câu xúm vào mổ và đuổi nó đi.

+ Đoạn 4: Thức ăn bị rơi mất vì các bạn mải chơi đùa nên làm rơi hết đồ ăn. Đồ ăn bị rơi mất, các bạn cùng nhau đi kiếm đồ ăn.

+ Đoạn 5: Nhớ ra lọ mật ong, gấu con đi lấy lọ mật ong và mang ra chia cho các bạn. Chia mật ong cho các bạn, gấu con nghĩ: từ giờ sẽ không ích kỉ nữa.

- HS quan sát và trả lời (4HS).

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 2: HS kể chuyện

a. Mục tiêu: HS kể lại được từng đoạn chuyện và cả câu chuyện theo gợi ý và không theo gợi ý dưới tranh.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh và câu hỏi gợi ý của GV. 

- GV nhận xét, khen ngợi HS nhớ nội dung câu chuyện, kể hấp dẫn.

- GV cho HS thi kể lại câu chuyện (2 HS).

- GV nhận xét, tuyên dương HS kể tốt.

- GV giáo dục  học sinh không nên vì lợi ích trước mặt mà đánh mất mình giống như quạ.

- HS thực hiện (mỗi 1 HS 1 tranh – 2 lượt)

- HS tiếp thu

- HS thực hiện

- HS tiếp thu

- HS tiếp thu

* CỦNG CỐ  

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức Bài 60: Ôn tập và kể chuyện.

+ Chia sẻ với người thân về bài học

+ Đọc trước Bài 61: ong, ông, ung, ưng.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện