Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 1 Bài 2: Đôi tai xấu xí

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS; bước đầu giúp HS quan sát và nhận biết đặc điểm của một số con vật.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đoán nhanh”. 

- GV nêu lần lượt các câu hỏi: 

+ Nhân vật chính trong câu chuyện là con gì? 

+ Bạn ấy cảm thấy thế nào về đôi tai của mình? 

+ Cuối cùng, đôi tai của bạn có ích như thế nào? 

- GV mời HS trả lời nhanh. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng. 

- GV dẫn dắt: Đôi tai tưởng như xấu xí lại rất có ích. Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập để hiểu rõ hơn nội dung câu chuyện.

- HS tham gia trò chơi. 

- HS trả lời.

- HS lắng nghe GV nhận xét và chuẩn bị vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết vào vở.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phát triển kĩ năng nói và viết câu đơn giản.

- Biết lựa chọn từ ngữ phù hợp để hoàn thiện câu đúng nội dung bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV nêu yêu cầu bài tập: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở.

- GV cho HS đọc các từ: (chạy nhanh, dỏng tai, thính tai).

- GV nêu câu cần điền: 

+ Chú mèo (...) nghe tiếng chít chít của lũ chuột. 

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng:

+ Chú mèo dỏng tai nghe tiếng chít chít của lũ chuột. 

- GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào vở.

- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS.

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS đọc các từ cho sẵn.

- HS đọc câu cần điền.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trình bày kết quả.

- HS đối chiếu đáp án đúng.

- HS viết vào vở.

- HS nghe nhận xét.

Hoạt động 2: Quan sát tranh và kể lại câu chuyện Đôi tai xấu xí

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS quan sát tranh, nắm được nội dung chính của câu chuyện. 

- HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh. 

- Rèn kĩ năng nói mạch lạc, tự tin trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh và nêu nội dung chính của mỗi tranh. 

- GV gợi ý HS dựa vào các cụm từ: Thỏ con (…), Một lần (…), Cả nhóm đi (…), Từ đó (…). 

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để kể nội dung từng tranh. 

- GV mời một số HS kể nối tiếp theo 4 tranh. 

- GV gợi ý từng tranh:

+ Tranh 1: Thỏ có đôi tai dài và to. Bị bạn bè chê, thỏ buồn lắm. Thỏ bố động viên: “Rồi con sẽ thấy tai mình rất đẹp”. 

+ Tranh 2: Một lần, thỏ và các bạn đi chơi xa, quên khuấy đường về. Ai cũng hoảng sợ. Thỏ chợt dỏng tai: “Suỵt! Có tiếng bố tớ gọi”.

+ Tranh 3: Cả nhóm đi theo hướng có tiếng gọi. Tất cả về được tới nhà. Các bạn tấm tắc khen tai thỏ thật tuyệt.

+ Tranh 4: Từ đó, thỏ không còn buồn vì đôi tai nữa. 

- GV tổ chức cho HS phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện (người dẫn chuyện, thỏ con, các bạn).  

- GV và HS nhận xét, tuyên dương.

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm. 

- HS kể nối tiếp theo tranh: 

- HS phân vai kể lại câu chuyện. 

- HS nhận xét phần kể của bạn.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Đôi tai xấu xí.

- Rèn kĩ năng sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự.

- Phát triển khả năng đọc hiểu câu ngắn cho HS lớp 1.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV nêu yêu cầu: Em hãy sắp xếp các câu sau theo đúng thứ tự câu chuyện.

- GV chiếu/viết các câu (đảo lộn thứ tự):

a. Các bạn khen tai thỏ thật tuyệt.

b. Thỏ buồn vì bị bạn bè chê đôi tai dài.

c. Khi cả nhóm lạc đường, thỏ nghe thấy tiếng bố gọi và dẫn các bạn về nhà.

d. Từ đó, thỏ không còn buồn vì đôi tai nữa.

-GV hướng dẫn HS làm bài

- GV mời 1–2 HS nêu kết quả.

- GV nhận xét.

- GV tổ chức chữa bài: b-c-a-d

- GV tuyên duyên HS làm tốt.

- HS lắng nghe yêu cầu đề bài.

- HS quan sát câu trên bảng.

- HS suy nghĩ, làm bài.

- HS xung phong phát biểu.

- HS đối chiếu đáp án đúng.

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Đôi tai xấu xí, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Tiết 4

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo không khí vui tươi đầu tiết học. 

- Giúp HS nhớ lại nội dung câu chuyện “Đôi tai xấu xí”. 

- Dẫn dắt vào hoạt động luyện tập.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”. 

- GV nêu yêu cầu: HS nghe câu hỏi và giơ tay trả lời nhanh. 

- GV lần lượt nêu các câu hỏi: 

+ Thỏ con cảm thấy thế nào về đôi tai của mình lúc đầu? 

+ Đôi tai dài của thỏ đã giúp ích điều gì? 

+ Sau đó thỏ con thay đổi ra sao? 

- GV mời HS trả lời. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS. 

- GV dẫn dắt: Nhờ đôi tai dài, thỏ con đã hiểu rằng mỗi đặc điểm của mình đều có ích. Trong tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục luyện tập với câu chuyện này.

- HS tham gia trò chơi. 

- HS trả lời.

-

- HS lắng nghe GV nhận xét và vào bài mới.

Hoạt động 1: Nghe viết 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động nghe viết đoạn ngắn.

- Rèn luyện viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc to, rõ ràng cả hai câu cho HS nghe:
“ Các bạn cùng thỏ đi theo hướng có tiếng gọi. Cả nhóm về được nhà. ”

- GV hướng dẫn HS nhận xét nhanh về đoạn viết (số câu, dấu câu).

- GV lưu ý HS một số vấn đề chính tả:

+ Viết lùi đầu dòng; viết hoa chữ cái đầu câu.

+ Kết thúc câu có dấu chấm.

+ Chú ý các từ dễ viết sai: hướng, tiếng

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết và cách cầm bút đúng.

- GV đọc cho HS viết chính tả:

+ GV đọc từng câu theo từng cụm từ:

Câu 1: Các bạn cùng thỏ / đi theo hướng / có tiếng gọi. 

Câu 2: Cả nhóm / về được nhà.

+ Mỗi cụm từ đọc 2–3 lần; đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp tốc độ HS.

- Sau khi HS viết xong, GV đọc lại toàn đoạn một lần.

- GV yêu cầu HS tự rà soát lỗi trong bài.

- GV cho HS đổi vở cho bạn để kiểm tra chéo.

- GV kiểm tra, nhận xét một số bài; tuyên dương HS viết đúng, nhắc nhở HS còn sai.

- HS nghe GV đọc đoạn viết.

- HS chú ý các từ khó và cách viết.

- HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách.

- HS nghe – viết từng câu vào vở.

- HS soát lại bài viết.

- HS đổi vở kiểm tra chéo.

- HS sửa lỗi theo hướng dẫn của GV.

Hoạt động 2: Tìm trong hoặc ngoài bài đọc Đôi tai xấu xí từ ngữ có tiếng chứa vần uyt, it, uyêt, tiết

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết các vần: uyt, it, uyêt, iêt

- HS tìm được từ ngữ có chứa các vần đã học. 

- Rèn kĩ năng đọc và mở rộng vốn từ. 

b. Tổ chức thực hiện:

- GV nêu yêu cầu: Tìm trong hoặc ngoài bài đọc “Đôi tai xấu xí” các từ ngữ có tiếng chứa vần uyt, it, uyêt, iêt 

- GV cho HS đọc lại các vần: uyt, it, uyêt, iêt (cá nhân, đồng thanh). 

- GV cho HS làm việc nhóm đôi để tìm từ. 

- GV mời một số HS nêu kết quả. 

- GV ghi bảng các từ HS tìm được. 

- GV nhận xét, bổ sung, gợi ý:

+ uyt: huýt sáo, xuýt xoa 

+ it: mít, ít 

+ uyêt: quyết tâm, duyệt bài 

+ iết: biết, viết, xiết tay

- GV cho cả lớp đọc đồng thanh các từ đúng.

- HS đọc yêu cầu bài. 

- HS đọc các vần mới. 

- HS thảo luận nhóm đôi tìm từ. 

- HS nêu kết quả: 

- HS đọc lại các từ vừa tìm được. 

Hoạt động 3: Vẽ con vật em yêu thích và đặt tên cho bức tranh em vẽ

a. Mục tiêu:

- HS vẽ được con vật yêu thích. 

- HS nói được tên bức tranh và giới thiệu ngắn gọn về con vật. 

- Phát triển khả năng sáng tạo và diễn đạt. 

b. Tổ chức thực hiện:

- GV nêu yêu cầu: Vẽ một con vật em yêu thích và đặt tên cho bức tranh. 

- GV gợi ý HS chú ý các đặc điểm nổi bật của con vật (tai, cánh, sừng, màu lông,…) và chiếu tranh gợi ý:

- GV cho HS vẽ vào vở. 

- GV mời một số HS giới thiệu tranh trước lớp. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS vẽ đẹp, giới thiệu tốt.

- HS nghe yêu cầu. 

- HS vẽ con vật yêu thích vào vở. 

- HS đặt tên cho bức tranh. 

- HS giới thiệu trước lớp.

- HS nhận xét tranh của bạn.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Củng cố nội dung bài “Đôi tai xấu xí”. 

- Giúp HS rèn kĩ năng nói, đọc và mở rộng vốn từ. 

- Phát triển khả năng hợp tác nhóm. 

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi “Chiếc tai kì diệu”. 

- GV nêu luật chơi: GV đọc câu chưa hoàn chỉnh, HS nghe và nói tiếp cho đúng nội dung câu chuyện. 

- GV lần lượt đọc các câu: 

+ Thỏ con buồn vì … 

+ Đôi tai dài giúp thỏ … 

+ Các bạn … thỏ con. 

+ Từ đó, thỏ con … 

- GV mời HS trả lời. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS và chốt đáp án

+ Thỏ con buồn vì đôi tai của mình dài và xấu. 

+ Đôi tai dài giúp thỏ nghe thấy tiếng gọi của bố. 

+ Các bạn tấm tắc khen ngợi thỏ con. 

+ Từ đó, thỏ con không còn tự ti nữa.

- GV cho cả lớp đọc lại các câu hoàn chỉnh.

- HS tham gia trò chơi. 

- HS trả lời.

- HS đọc lại các câu hoàn chỉnh. 

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Đôi tai xấu xí, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Bài 3