Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 6 Bài 2: Bảy sắc cầu vồng

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu 

- Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS. 

- Giúp HS quan sát tranh, bước đầu nhận biết vẻ đẹp và sự kì thú của cầu vồng. 

- Rèn kĩ năng nói và chia sẻ ý kiến cá nhân.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS nhắc lại tên bài học trước.

- GV yêu cầu HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- GV mời vài HS phát biểu trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, nói về những gì các em nhìn thấy trong tranh (tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi).

- GV đọc câu đố:

          “Cầu gì xa tít chân trời
Bảy màu rực rỡ không người nào qua?”

- GV mời một số HS trả lời; các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, thống nhất câu trả lời và giải thích thêm cho HS hiểu:

+ Trong tranh có cầu vồng xuất hiện trên bầu trời. 

+ Cầu vồng có bảy màu rực rỡ. 

+ Đáp án câu đố là: cầu vồng.

- GV mời HS chia sẻ; khuyến khích các HS khác lắng nghe, nhận xét hoặc bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét chung, khơi gợi cảm xúc và giới thiệu bài: Cầu vồng là hiện tượng thiên nhiên rất đẹp, thường xuất hiện sau cơn mưa. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài Bảy sắc cầu vồng.

- HS nhắc lại tên bài học trước.

- HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- Một số HS phát biểu trước lớp; các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét của GV.

- HS quan sát tranh trong SGK, trao đổi với bạn bên cạnh theo nhóm đôi.

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét, ghi nhớ nội dung. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới và chuẩn bị vào nội dung bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Tìm trong bài đọc những tiếng có vần ông, ơi, ưa

a. Mục tiêu: 

HS nhận biết được một số tiếng cùng vần; bước đầu có hiểu biết về vần thông qua việc tìm và nêu các tiếng cùng vần.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ Bảy sắc cầu vồng. 

- GV cho HS đọc các vần cần tìm: ông, ơi, ưa. 

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi, tìm các tiếng trong bài thơ có chứa các vần trên. 

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả. 

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng: 

+ Vần ông: vồng, trông 

+ Vần ơi: trời 

+ Vần ưa: mưa 

- GV cho HS đọc lại các tiếng vừa tìm được. 

- GV nhận xét và chuyển sang hoạt động tiếp theo.

- HS đọc lại bài thơ, chú ý các vần cần tìm.

- HS làm việc nhóm đôi, trao đổi và tìm các tiếng có vần giống nhau.

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

- HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- HS đọc lại các cặp tiếng có vần để cảm nhận âm điệu bài thơ.

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Đọc đúng, rõ ràng bài đọc.

-  Đọc thầm lại bài và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung văn bản.

-  Hiểu nội dung bài đọc: cảm nhận vẻ đẹp và sự kì thú của cầu vồng sau cơn mưa. 

b. Tổ chức thực hiện 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung bài đọc Bảy sắc cầu vồng. 

- Luyện đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng, vui tươi; thể hiện sự thích thú trước vẻ đẹp của cầu vồng.

- Tự tin đọc bài trước nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài đọc.

- GV hướng dẫn HS xác định giọng đọc:
+ Giọng đọc nhẹ nhàng, vui tươi, trong sáng. 

+ Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc: tươi thắm, đỏ mặt trời, cam đu đủ, vàng cá bơi, lam đám mây, tím hoa sim,… 

+ Khổ cuối đọc chậm hơn, thể hiện sự xuất hiện rồi tan nhanh của cầu vồng.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại từng khổ thơ trong nhóm đôi.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS còn hạn chế về kĩ năng đọc.

- GV mời một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- GV khuyến khích HS nhận xét bạn đọc (về phát âm, tốc độ, giọng đọc).

- GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt; động viên HS cố gắng hơn.

- 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài Bảy sắc cầu vồng.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, xác định giọng đọc phù hợp với từng đoạn của bài.

- HS luyện đọc lại từng đoạn trong nhóm đôi.

- Một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét về cách đọc của bạn. 

- HS lắng nghe nhận xét của GV, rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn.

Hoạt động 5: Viết vào vở tên bảy màu của cầu vồng theo thứ tự dưới đây 

a. Mục tiêu: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Bảy sắc cầu vồng.

-  Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”.

- GV chiếu các câu hỏi trên màn chiếu: 

Câu 1: Cầu vồng thường xuất hiện khi nào?
A. Khi trời nắng gắt
B. Khi trời tối
C. Khi trời nhiều gió
D. Khi vừa mưa lại nắng

Câu 2: Cầu vồng có mấy màu?
A. Năm màu
B. Sáu màu
C. Tám màu
D. Bảy màu

Câu 3: Màu nào được nhắc đến trong bài thơ?
A. Màu lam
B. Màu đen
C. Màu trắng
D. Màu nâu

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- GV mời đại diện lần lượt HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung đáp án (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- HS tích cực tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe câu hỏi do GV đưa ra trên màn chiếu.

- HS suy nghĩ và lựa chọn đáp án đúng cho từng câu hỏi.

- HS giơ tay hoặc tham gia trả lời theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, đối chiếu đáp án.

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Bảy sắc cầu vồng, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Bài 3