Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối Bài 10: Ôn tập và kể chuyện

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này:

- Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi: Con gì nhỏ xíu, đi thành hàng dài, rất chăm chỉ, thích tha mồi?- Đó là con gì?

- Đáp án: Con kiến.

- GV dẫn dắt vào bài kể chuyện: Đàn kiến ngoan ngoãn.

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: GV kể chuyện

a. Mục tiêu: Phát triển kĩ năng nghe và nói thông qua hoạt động nghe và kể lại câu chuyện Đàn kiến con ngoan ngoãn trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện được nghe.

b. Cách tiến hành

Văn bản: 

ĐÀN KIẾN CON NGOAN NGOÃN

Bà kiến đã già, một mình ở trong cái tổ nhỏ chật hẹp, ẩm ướt. Mấy hồm nay, bà đau ốm cứ rên hừ hừ.

Đàn kiến con đi ngang qua, thấy vậy bèn giúp đỡ bà. Chúng tha về một chiếc lá đa vàng mới rụng, dìu bà ngồi trên đó, rồi lại cùng ghé vai khiêng chiếc lá dến chỗ dầy ánh nắng và thoáng mát. Rối chúng chia nhau đi tìm nhà mới cho bà kiến. Cả đàn xúm vào khiêng chiếc lá, đưa bà kiến lên một ụ đất cao ráo.

Bà kiến được ở nhà mới, sung sướng quá, nói với đàn kiến con: “Nhờ các cháu giúp đỡ, bà được đi tắm nắng, lại được ở nhà mới cao ráo, đẹp đẽ. Bà thấy khoẻ hơn nhiều lắm rối.

Các cháu ngoan lắm! Bà cảm ơn các cháu thật nhiều!".

(Theo Truyện cổ tích Nhật Bản)

- GV cho HS quan sát tranh (SHS trang 33), nêu nội dung tranh.

- GV giới thiệu câu chuyện và yêu cầu HS nhắc lại.

- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1.

- GV kể từng đoạn câu chuyện lần 2, kết hợp đặt câu hỏi:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến rên hừ hừ, GV hỏi: Bà kiến sống ở đâu? Sức khỏe bà kiến thế nào?

+ Đoạn 2: Từ Đàn kiến con đi ngang qua đến ụ đất cao ráo, GV hỏi: Đàn kiến con dùng vật gì để khiêng bà kiến? Đàn kiến con đưa bà kiến đi đâu?

+ Đoạn 3: Phần còn lại của câu chuyện. GV hỏi: Được ở nhà mới, bà kiến nói gì với đàn kiến con?

- GV thống nhất đáp án: 

+ Đàn kiến sống trong tổ nhỏ, ẩm ướt và bị ốm.

+ Đàn kiến con dùng lá đa khiêng bà đến nơi nắng ấm, rồi đưa bà lên chỗ cao ráo.

+ Bà kiến cảm ơn và khen các kiến con rất ngoan.

- HS quan sát và lắng nghe

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thảo luận nhóm 4 người và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 2: HS kể chuyện

a. Mục tiêu: HS kể được từng đoạn chuyện theo tranh, kể cả câu chuyện. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh và câu hỏi gợi ý của GV, 1HS kể toàn bộ câu chuyện.

- GV yêu cầu HS nhận xét sau đó GV nhận xét, khen ngợi HS nhớ nội dung câu chuyện, kể hấp dẫn.

- GV cho HS thi kể lại câu chuyện.

- GV yêu cầu HS nhận xét sau đó GV nhận xét, tuyên dương HS kể tốt.

- GV đặt câu hỏi: Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 

- Đáp án: Qua câu chuyện giúp em hiểu cần phải quan tâm, giúp đỡ người khác giống như những bạn kiến trong câu chuyện.

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

* CỦNG CỐ  

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức Bài 10: Ôn tập và kể chuyện

+ Chia sẻ với người thân về bài học

+ Đọc trước Bài 11: I i  K k.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện