Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 6 Bài 5: Cây liễu dẻo dai

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, giúp HS thư giãn; gợi nhớ nội dung bài học ở tiết trước, chuẩn bị vào hoạt động mới.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức trò chơi: “Đúng hay Sai”. 

- GV nêu từng nhận định, HS giơ thẻ (hoặc giơ tay) chọn đúng/sai. 

+ Cây liễu có thân rất to và cứng. 

+ Khi có gió, cành liễu lắc lư theo chiều gió. 

+ Cây liễu dễ bị gãy khi trời gió to. 

+ Cành liễu mềm mại và dẻo dai. 

+ Chỉ cần cắm cành liễu xuống đất, cây có thể mọc lên cây non. 

- GV mời HS giải thích ngắn gọn vì sao chọn đúng hoặc sai. 

- GV nhận xét, chốt lại: 

+ Cây liễu tuy mềm mại nhưng dẻo dai, không dễ bị gãy. 

+ Cành liễu có thể chuyển động theo chiều gió. 

+ Liễu là loài cây dễ trồng, chỉ cần cắm cành xuống đất. 

- GV dẫn dắt vào tiết học: Cây liễu không chỉ dẻo dai mà còn rất đẹp và gần gũi với thiên nhiên. Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập và mở rộng về bài Cây liễu dẻo dai.

- HS tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe từng nhận định. 

- HS suy nghĩ và giơ thẻ (hoặc giơ tay) trả lời đúng/sai. 

- HS giải thích lựa chọn của mình. 

- HS lắng nghe GV nhận xét, chuẩn bị vào bài học mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết vào vở.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phát triển kĩ năng nói và viết câu đơn giản.

- Biết lựa chọn từ ngữ phù hợp để hoàn thiện câu đúng nội dung bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV nêu yêu cầu bài tập: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở.

- GV cho HS đọc các từ: (dẻo dai, mềm mại, lắc lư, xanh tốt, dễ gãy).

- GV nêu câu cần điền: 

a. Cành liễu rủ lá trông (…) như một mái tóc.
b. Tập thể dục hằng ngày giúp cho cơ thể (…).

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng:

a. Cành liễu rủ lá trông mềm mại như một mái tóc.
b. Tập thể dục hằng ngày giúp cho cơ thể dẻo dai.

- GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào vở.

- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS.

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS đọc các từ cho sẵn.

- HS đọc câu cần điền.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trình bày kết quả.

- HS đối chiếu đáp án đúng.

- HS viết vào vở.

- HS nghe nhận xét.

Hoạt động 2: Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Quan sát tranh và sử dụng từ ngữ gợi ý để nói thành câu. 

- Phát triển kĩ năng nói câu đơn giản theo nội dung tranh

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS quan sát các bức tranh trong SGK. 

- GV cho HS đọc các từ trong khung: học sinh, cây, xanh mát, nắng

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói nội dung tranh theo từ gợi ý: 

- GV chia lớp thành các nhóm đôi; yêu cầu HS trao đổi và nói câu theo tranh, sử dụng các từ đã cho. 

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. 

- GV nhận xét, chốt nội dung: 

+ Các bạn học sinh đi dưới hàng cây xanh mát. 

+   Trời nắng, các bạn học sinh đi ngoài đường cảm thấy nóng.

- GV tuyên dương HS nói tốt; khuyến khích HS nói thành câu đầy đủ.

- HS quan sát tranh trong SGK. 

- HS đọc các từ trong khung.

- HS làm việc nhóm đôi, trao đổi nội dung tranh theo từ gợi ý. 

- Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. 

- HS lắng nghe GV nhận xét.

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Cây liễu dẻo dai, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Tiết 4

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, giúp HS thư giãn; gợi nhớ nội dung bài học ở tiết trước, chuẩn bị vào hoạt động mới.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức trò chơi: Gió thổi – Liễu lắc. 

- GV phổ biến luật chơi: 

+ Khi GV nói: “Gió nhẹ” → HS nghiêng người qua lại nhẹ nhàng như cành liễu. 

+ Khi GV nói: “Gió mạnh” → HS lắc người nhanh hơn nhưng vẫn giữ thăng bằng. 

+ Khi GV nói: “Hết gió” → HS đứng yên. 

- GV cho HS chơi 2 – 3 lượt, thay đổi nhịp độ để tạo không khí vui vẻ. 

- GV hỏi nhanh: 

+ Khi có gió, cây liễu như thế nào? 

+ Vì sao cây liễu không dễ bị gãy? 

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: Cây liễu tuy mềm mại nhưng rất dẻo dai. Trong tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục luyện tập với bài Cây liễu dẻo dai.

- HS lắng nghe luật chơi. 

- HS tham gia trò chơi theo hiệu lệnh của GV. 

- HS thực hiện động tác lắc nhẹ, lắc mạnh, đứng yên. 

- HS trả lời câu hỏi của GV. 

- HS chuẩn bị vào hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 1: Nghe viết 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động nghe viết đoạn ngắn.

- Rèn luyện viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc to, rõ ràng cả hai câu cho HS nghe:
“Thân cây liễu không to nhưng dẻo dai. Cành liễu mềm mại, có thể chuyển động theo chiều gió. Vì vậy, cây không dễ bị gãy.”

- GV hướng dẫn HS nhận xét nhanh về đoạn viết (số câu, dấu câu).

- GV lưu ý HS một số vấn đề chính tả:

+ Viết lùi đầu dòng; viết hoa chữ cái đầu câu.

+ Kết thúc câu có dấu chấm.

+ Chú ý các từ dễ viết sai: dẻo dai, mềm mại, chuyển động, chiều gió, dễ gãy.

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết và cách cầm bút đúng.

- GV đọc cho HS viết chính tả:

+ GV đọc từng câu theo từng cụm từ:

Câu 1: Thân cây liễu / không to / nhưng dẻo dai.
Câu 2: Cành liễu mềm mại, / có thể chuyển động / theo chiều gió.
Câu 3: Vì vậy, / cây không dễ bị gãy.

+ Mỗi cụm từ đọc 2–3 lần; đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp tốc độ HS.

- Sau khi HS viết xong, GV đọc lại toàn đoạn một lần.

- GV yêu cầu HS tự rà soát lỗi trong bài.

- GV cho HS đổi vở cho bạn để kiểm tra chéo.

- GV kiểm tra, nhận xét một số bài; tuyên dương HS viết đúng, nhắc nhở HS còn sai.

- HS nghe GV đọc đoạn viết.

- HS chú ý các từ khó và cách viết.

- HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách.

- HS nghe – viết từng câu vào vở.

- HS soát lại bài viết.

- HS đổi vở kiểm tra chéo.

- HS sửa lỗi theo hướng dẫn của GV.

Hoạt động 2: Chọn chữ phù hợp thay cho bông hoa.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Củng cố cách phân biệt tr/ch và r/d. 

- Rèn kĩ năng chọn chữ phù hợp để hoàn thành từ. 

- Luyện đọc đúng các từ có trong bài.

b. Tổ chức thực hiện

- GV nêu yêu cầu bài tập: Chọn chữ phù hợp thay cho bông hoa. 

- GV cho HS đọc các từ cần điền:
a. tr hay ch?
…ồi non đũa ...e ...ồng trọt 

b. r hay d?
...ễ cây ...ễ dàng mềm ...ẻo

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi để chọn chữ thích hợp điền vào chỗ trống. 

- GV mời một số nhóm trình bày kết quả. 

- GV chốt đáp án đúng:
a. chồi non, đũa tre, trồng trọt
b. rễ cây, dễ dàng, mềm dẻo 

- GV cho HS đọc lại các từ vừa hoàn chỉnh (cá nhân, đồng thanh). 

- GV sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có).

- HS lắng nghe yêu cầu bài tập. 

- HS đọc các từ có bông hoa. 

- HS làm việc nhóm đôi, chọn chữ phù hợp.  

- HS trình bày kết quả trước lớp. 

- HS đối chiếu đáp án đúng.

- HS đọc lại các từ đúng.

Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhanh đoán đúng: Đoán tên các loài cây.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Quan sát tranh và đoán tên loài cây phù hợp. 

- Phát triển kĩ năng nói câu đơn giản, nêu lí do lựa chọn. 

- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, cây cối.

b. Tổ chức thực hiện

- GV nêu yêu cầu trò chơi: Đoán tên loài cây qua câu gợi ý. 

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. 

- GV lần lượt đọc các câu gợi ý cho HS đoán: 

Câu 1: Cây gì tên có vần iêu
Cành dài rủ xuống buổi chiều đung đưa,
Gió lay mềm mại như tơ,
Ven hồ soi bóng lững lờ nước trôi?

Câu 2: Cây gì tên có vần ang
Tán xoè che mát sân trường chúng em,
Lá xanh rợp bóng êm đềm,
Giờ ra chơi đến tiếng cười rộn vang?

Câu 3: Cây gì tên có vần ương
Hoa đỏ rực rỡ gọi hè tới nhanh,
Ve kêu rộn rã trên cành,
Sân trường cánh rụng mong manh sắc hồng?

Câu 4: Cây gì tên có vần ai
Quả vàng chín ngọt treo hoài trên cây,
Mùa hè em thích đến đây,
Hái ăn thơm lịm, ngất ngây lòng người?

- GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời nhanh. 

- Gv đưa ra đáp án:

+ Câu 1: cây liễu

+ Câu 2: Cây bàng

+ Câu 3: Cây phượng

+ Câu 4: Cây xoài

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời đúng.

- HS lắng nghe luật chơi. 

- HS quan sát (hoặc nghe) câu thơ gợi ý. 

- HS suy nghĩ, thảo luận nhanh theo nhóm đôi để đoán tên loài cây. 

- HS đại diện nhóm trả lời trước lớp. 

- HS nhận xét câu trả lời của nhóm bạn. 

-  HS lắng nghe GV nhận xét, bổ sung.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức về ý nghĩa bài học.

- Rèn kĩ năng nhận biết từ và đặt câu đơn giản.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi: “Sắp xếp đúng”. 

- GV đưa các thẻ từ bị xáo trộn: 

+ Câu 1: mềm mại – Cành liễu – rất 

+ Câu 2: dẻo dai – nhưng – Thân cây liễu – không to 

+ Câu 3: dễ trồng – là – Cây liễu – loài cây 

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, sắp xếp thành câu đúng. 

- GV mời một số nhóm trình bày kết quả. 

- GV nhận xét, chốt đáp án: 

+ Câu 1: Cành liễu rất mềm mại. 

+ Câu 2: Thân cây liễu không to nhưng dẻo dai. 

+ Câu 3: Cây liễu là loài cây dễ trồng.

- GV cho HS đọc lại các câu

- HS lắng nghe yêu cầu. 

- HS làm việc nhóm đôi, sắp xếp các thẻ từ. 

- HS trình bày câu đã sắp xếp. 

- HS nhận xét nhóm bạn. 

- HS đọc lại các câu hoàn chỉnh.

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Cây liễu dẻo dai, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Ôn tập