Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 2 Bài 6: Ngôi nhà

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS; bước đầu giúp HS quan sát tranh và cảm nhận về ngôi nhà – nơi gắn bó, che chở cho con người. 

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS nhắc lại tên bài học trước.

- GV yêu cầu HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- GV mời vài HS phát biểu trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS.

- GV tổ chức trò chơi “Giải câu đố”.

- GV đọc câu đố:

“Cái gì để tránh nắng mưa
Đêm được an giấc, từ xưa vẫn cần?”

- GV yêu cầu HS quan sát các hình minh họa (ngôi nhà, ô, áo mưa, võng) và thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án đúng.

- GV gợi ý:

+ Vật nào giúp chúng ta tránh nắng, tránh mưa?

+ Vật nào giúp chúng ta ngủ yên mỗi đêm?

+ Vật nào gắn bó lâu dài với mỗi gia đình?

- GV mời một số HS trả lời; các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét và chốt đáp án đúng: Ngôi nhà.

- GV mở rộng: Ngôi nhà không chỉ che nắng, che mưa mà còn là nơi chúng ta sinh sống, nghỉ ngơi và gắn bó với gia đình.

- GV dẫn dắt vào bài học: Vậy ngôi nhà có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay: Ngôi nhà.

- HS nhắc lại tên bài học trước.

- HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- Một số HS phát biểu trước lớp; các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét của GV.

- HS nghe câu đố quan sát tranh trong SGK, trao đổi với bạn bên cạnh theo nhóm đôi về nội dung tranh.

- HS trả lời các câu hỏi gợi ý của GV:

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến.

- HS lắng nghe GV nhận xét, ghi nhớ nội dung. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới và chuẩn bị vào nội dung bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Tìm tiếng cùng vần với mỗi tiếng chùm, phơi, nước

a. Mục tiêu: 

HS nhận biết được một số tiếng cùng vần; bước đầu có hiểu biết về vần thông qua việc tìm và nêu các tiếng cùng vần.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS đọc lại bài thơ, tìm tiếng trong bài có vần giống với các tiếng: chùm, phơi, nước.

- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm đôi, trao đổi và tìm các tiếng cùng vần.

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:

+ chùm: lùm, cụm, túm,…

+ phơi: trời, nơi, chơi,…

+ nước: bước, trước, lược,…

- GV nhận xét chung, tuyên dương các nhóm làm tốt.

- HS đọc lại bài thơ, suy nghĩ và tìm các tiếng có vần giống với chùm, phơi, nước.

- HS làm việc theo nhóm đôi:

- HS trình bày kết quả trước lớp (đại diện nhóm).

- HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến.

- HS đối chiếu với đáp án đúng, tự điều chỉnh kết quả của nhóm mình.

- HS lắng nghe GV nhận xét, ghi nhớ các tiếng cùng vần.

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Đọc đúng, rõ ràng bài đọc.

-  Đọc thầm lại bài và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung văn bản.

-  Hiểu nội dung bài đọc: tình cảm gắn bó, yêu thương đối với ngôi nhà..

b. Tổ chức thực hiện 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung bài đọc Ngôi nhà. 

- Luyện đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó với ngôi nhà. 

- Tự tin đọc bài trước nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài đọc.

- GV hướng dẫn HS xác định giọng đọc:
Giọng nhẹ nhàng, tình cảm; thể hiện sự yêu mến, gắn bó với ngôi nhà; nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả hình ảnh, âm thanh đẹp (xao xuyến, lảnh lót, mái vàng,…).

- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại từng khổ thơ trong nhóm đôi.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS còn hạn chế về kĩ năng đọc.

- GV mời một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- GV khuyến khích HS nhận xét bạn đọc (về phát âm, tốc độ, giọng đọc).

- GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt; động viên HS cố gắng hơn.

- 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài Ngôi nhà.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, xác định giọng đọc phù hợp với từng đoạn của bài.

- HS luyện đọc lại từng đoạn trong nhóm đôi.

- Một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét về cách đọc của bạn. 

- HS lắng nghe nhận xét của GV, rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn.

Hoạt động 5: Vẽ ngôi nhà em yêu thích và đặt tên cho bức tranh. 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Ngôi nhà.

-  Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”.

- GV chiếu các câu hỏi trên màn chiếu: 

Câu 1: Bài thơ nói về điều gì?
A. Công viên.
B. Ngôi nhà.
C. Trường học.
D. Cánh đồng.

Câu 2: Trước ngõ nhà bạn nhỏ có gì?
A. Hàng cau.
B. Hàng tre.
C. Hàng xoan.
D. Hàng dừa.

Câu 3: Tiếng chim hót ở đầu hồi như thế nào?
A. Buồn bã.
B. Êm ái.
C. Nhỏ nhẹ.
D. Lảnh lót.

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- GV mời đại diện lần lượt HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung đáp án (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- HS tích cực tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe câu hỏi do GV đưa ra trên màn chiếu.

- HS suy nghĩ và lựa chọn đáp án đúng cho từng câu hỏi.

- HS giơ tay hoặc tham gia trả lời theo yêu cầu của GV.

- Đại diện HS lần lượt trả lời; các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- HS củng cố lại nội dung bài: tình cảm gắn bó thân thiết với ngôi nhà thân thương.

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Ngôi nhà, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Ôn tập