Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 7 Bài 6: Buổi trưa hè

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu 

- Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS. 

- Giúp HS quan sát tranh, bước đầu nhận biết cảnh buổi trưa hè và hoạt động của con người, cảnh vật.

- Rèn kĩ năng nói và chia sẻ ý kiến cá nhân.

b. Tổ chức thực hiện 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ. 

- Phát triển kĩ năng thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một văn bản đơn giản. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu toàn bài thơ Buổi trưa hè với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện không khí yên ả của buổi trưa.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó và cách ngắt nhịp thơ.

+ Từ khó: nằm im, ngẫm nghĩ

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ:

+ chập chờn: trạng thái khi ẩn khi hiện, khi tỏ khi mờ, khi rõ khi không.  

+ rạo rực: ở trạng thái có những cảm xúc, tình cảm làm xao xuyến trong lòng, như có cái gì thôi thúc không yên.

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ (1 – 2 lượt), kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS.

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, chú ý nhịp điệu nhẹ nhàng, chậm rãi.

- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ.

- GV nêu cách nhận biết khổ thơ (các dòng thơ được tách thành từng đoạn).

- GV tổ chức cho HS đọc khổ thơ theo nhóm đôi, hỗ trợ HS còn hạn chế.

- GV mời một số HS đọc trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt; động viên HS còn hạn chế.

- GV cho HS đọc lại toàn bài thơ.

- GV đọc lại toàn bài thơ một lần nữa và chuyển tiếp sang hoạt động tìm hiểu nội dung bài.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu toàn bài.

- HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe và ghi nhớ nghĩa của một số từ khó trong bài.

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ trong bài (1–2 lượt).

- HS lắng nghe và tập theo.

- HS đọc nối tiếp từng khổ.

- HS đọc đoạn theo nhóm đôi. 

- Một số HS đọc đoạn trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét của GV.

- HS đọc lại toàn bài 

- HS chuẩn bị chuyển sang hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 2: Tìm ở cuối các dòng thơ những tiếng cùng vần với nhau. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Đọc đúng, rõ ràng bài đọc.

-  Đọc thầm lại bài và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung văn bản.

-  Hiểu nội dung bài đọc: cảm nhận vẻ yên bình của buổi trưa hè.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ.

- GV cho 1 – 2 HS đọc to từng khổ thơ, sau đó nêu câu hỏi:

+ Những con vật nào được nói tới trong bài thơ? 

+ Những từ ngữ nào trong bài thơ cho thấy buổi trưa hè rất yên tĩnh? 

+ Em thích khổ thơ nào trong bài? Vì sao? 

- GV mời một số HS trình bày trước lớp; yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Những con vật được nói tới: con bò, con bướm. 

+ Những từ ngữ cho thấy buổi trưa hè rất yên tĩnh: lim dim, nằm im, êm ả, vắng. 

+ HS trả lời theo ý thích (ví dụ: thích khổ thơ nói về con bướm vì cảnh đẹp, nhẹ nhàng,…).

- GV giúp HS rút ra ý từng khổ và nội dung bài:

+ Khổ 1: Cảnh buổi trưa trong vườn yên tĩnh. 

+ Khổ 2: Con bò nghỉ ngơi dưới bóng cây. 

+ Khổ 3: Hoa và bướm trong buổi trưa vắng. 

+ Khổ 4: Bé nằm nghe âm thanh buổi trưa hè.

→ Nội dung: Bài thơ miêu tả cảnh buổi trưa hè yên bình, êm ả trong vườn, giúp HS cảm nhận vẻ đẹp nhẹ nhàng của thiên nhiên.

- HS đọc thầm lại bài thơ.

- 1 – 2 HS đọc to từng khổ thơ trước lớp. 

- HS suy nghĩ, trao đổi theo nhóm để trả lời câu hỏi. 

- HS lần lượt trình bày câu trả lời: 

- HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- HS rút ra nội dung bài học. 

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung bài đọc Buổi trưa hè. 

- Luyện đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng, vui tươi.

- Tự tin đọc bài trước nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 5: Nói về điều em thích ở mùa hè.   

a. Mục tiêu: 

- Nói được điều em thích ở mùa hè. 

- Biết chia sẻ ý kiến trước nhóm, trước lớp. 

- Mạnh dạn, tự tin khi trình bày.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu hoạt động: Nói về điều em thích ở mùa hè. 

- GV gợi ý HS: 

+ Em thích thời tiết mùa hè hay hoạt động mùa hè? 

+ Em thích đi chơi, nghỉ hè hay ăn món gì vào mùa hè? 

- GV đưa ra một số câu mẫu:

+ Em thích mùa hè vì được nghỉ hè, đi chơi cùng gia đình. 

+ Em thích mùa hè vì được ăn kem, uống nước mát. 

+ Em thích mùa hè vì được đi bơi, chơi với bạn. 

+ Em thích mùa hè vì có nhiều cây xanh, hoa nở đẹp.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS còn lúng túng. 

- GV mời một số HS trình bày trước lớp. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS mạnh dạn chia sẻ; khuyến khích HS nói rõ ràng, đủ ý. 

- HS đọc yêu cầu hoạt động.

- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi gợi ý của GV. 

- HS tham khảo các câu mẫu để nói về điều em thích. 

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày trước lớp. 

- HS lắng nghe bạn, nhận xét và bổ sung.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Buổi trưa hè.

-  Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Buổi trưa hè, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Bài 7