Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 3 Bài 4: Cây bàng và lớp học

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ. 

- Phát triển kĩ năng thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một văn bản tự sự đơn giản. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu toàn bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm; chú ý thể hiện tình cảm yêu mến cây bàng và mái trường.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó và cách ngắt nhịp thơ.

+ Từ khó: xòe, xanh mướt, quên, buổi, tưng bừng.

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ:

+ tán lá: lá cây xòe rộng như chiếc ô.
+ xanh mướt: rất xanh, tươi tốt.
+ tưng bừng: nhộn nhịp, vui vẻ.

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ (1 – 2 lượt), kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS.

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, chú ý nhịp điệu nhẹ nhàng.

- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ.

- GV nêu cách nhận biết khổ thơ (các dòng thơ được tách thành từng đoạn).

- GV tổ chức cho HS đọc khổ thơ theo nhóm đôi, hỗ trợ HS còn hạn chế.

- GV mời một số HS đọc trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt; động viên HS còn hạn chế.

- GV cho HS đọc lại toàn bài thơ.

- GV đọc lại toàn bài thơ một lần nữa và chuyển tiếp sang hoạt động tìm hiểu nội dung bài.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu toàn bài.

- HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe và ghi nhớ nghĩa của một số từ khó trong bài.

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ trong bài (1–2 lượt).

- HS lắng nghe và tập theo

- HS đọc nối tiếp từng khổ theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc đoạn theo nhóm đôi, hỗ trợ nhau trong khi đọc.

- Một số HS đọc đoạn trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

- HS lắng nghe nhận xét của GV, rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn.

- HS đọc lại toàn bài (đồng thanh hoặc cá nhân).

- HS lắng nghe GV đọc lại toàn bài thơ và chuẩn bị chuyển sang hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 2: Tìm ở cuối các dòng thơ những tiếng cùng vần với nhau.

a. Mục tiêu: 

HS nhận biết được một số tiếng cùng vần; bước đầu có hiểu biết về vần thông qua việc tìm và nêu các tiếng cùng vần.

b. Tổ chức thực hiện 

-…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Đọc đúng, rõ ràng bài đọc.

-  Đọc thầm lại bài và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung văn bản.

-  Hiểu nội dung bài đọc: thấy được hình ảnh cây bàng và cảm nhận không khí lớp học; cảm nhận tình cảm gắn bó với mái trường.  

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài Cây bàng và lớp học.

- GV cho 1 – 2 HS đọc to từng khổ thơ, sau đó nêu câu hỏi:

+ Câu 1: Trong khổ thơ đầu, cây bàng như thế nào?

+ Câu 2: Cây bàng ghé cửa lớp để làm gì?

+ Câu 3: Thứ hai, lớp học như thế nào?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trao đổi câu trả lời.

- GV mời một số HS trình bày trước lớp; yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Câu 1: Cây bàng tưởng đã già nhưng vẫn xanh tốt (tán lá xòe rộng, xanh mướt).

+ Câu 2: Cây bàng ghé cửa lớp để nghe cô giảng bài.

+ Câu 3: Thứ hai, lớp học nhộn nhịp, vui vẻ (tưng bừng).

- GV giúp HS rút ra ý từng khổ và nội dung bài:

+ Khổ 1: Hình ảnh cây bàng.

+  Khổ 2: Cây bàng gắn bó với lớp học.

+ Khổ 3: Sự yên lặng khi vắng lớp.

+ Khổ 4: Không khí lớp học khi bắt đầu tuần mới.

→ Nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến cây bàng và sự gắn bó với lớp học, mái trường.

- HS đọc thầm lại bài Cây bàng và lớp học.

- 1 HS đọc to từng khổ thơ; các HS khác lắng nghe.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận nhóm đôi để trao đổi câu trả lời.

- Một số HS trình bày trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến.

- HS lắng nghe GV nhận xét, ghi nhớ nội dung đúng.

- HS nêu lại ý từng khổ theo gợi ý của GV.

- HS rút ra nội dung bài: Tình cảm gắn bó, yêu mến cây bàng và lớp học; biết yêu quý, giữ gìn và trân trọng mái trường thân thương.

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 5: Trò chơi “Ngôi trường mơ ước: Nhìn hình nói tên sự vật”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Mở rộng vốn từ theo chủ đề trường học.

- Giúp HS nhận biết, gọi tên các sự vật quen thuộc gắn với cây bàng và môi trường học đường.

b. Tổ chức thực hiện

- GV sử dụng những hình ảnh quen thuộc trong trường học (cây bàng, sân trường, lớp học, bàn ghế, bảng, cô giáo, học sinh,…).

- GV cho HS quan sát từng hình ảnh và yêu cầu HS gọi tên sự vật tương ứng.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ để tham gia trò chơi.

+ Nhóm nào trả lời nhanh và đúng nhiều nhất sẽ thắng.

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm; khuyến khích HS sử dụng các từ vừa học để nói về trường lớp của mình.

- HS quan sát các hình ảnh GV đưa ra.

- HS làm việc theo nhóm, thảo luận nhanh để gọi tên sự vật trong tranh.

- HS tham gia trò chơi: giơ tay hoặc trả lời nhanh tên sự vật.

- Đại diện nhóm trả lời.

- HS nhận xét kết quả của các nhóm.

- HS sử dụng các từ vừa học để nói thêm về trường lớp của mình.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Cây bàng và lớp học.

-  Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”.

- GV chiếu các câu hỏi trên màn chiếu: 

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Cây bàng và lớp học, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Bài 5