Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 8 Bài 3: Lớn lên bạn làm gì?

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu 

- Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS. 

- Giúp HS quan sát tranh, bước đầu nhận biết một số nghề nghiệp quen thuộc.

- Rèn kĩ năng nói và chia sẻ ý kiến cá nhân.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS nhắc lại tên bài học trước.

- GV yêu cầu HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- GV mời vài HS phát biểu trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, nói về những gì các em nhìn thấy trong tranh (tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi).

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi:

+ Mỗi người trong hình làm nghề gì? 

+ Em nhận ra nghề đó nhờ chi tiết nào trong tranh? 

+ Em biết thêm gì về công việc của nghề đó?

- GV mời một số HS trả lời; các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, thống nhất câu trả lời và giải thích thêm cho HS hiểu:

+ Hình 1: Đầu bếp đang nấu ăn. 

+ Hình 2: Bác sĩ khám bệnh. 

+ Hình 3: Kĩ sư xây dựng xem bản vẽ. 

+ Hình 4: Nhân viên văn phòng/giới thiệu công việc. 

+ Hình 5: Phi công điều khiển máy bay.

- GV mời HS chia sẻ; khuyến khích các HS khác lắng nghe, nhận xét hoặc bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét chung, khơi gợi cảm xúc và giới thiệu bài: Mỗi nghề đều có công việc riêng và đều có ích cho xã hội. Vậy lớn lên em muốn làm nghề gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài Lớn lên bạn làm gì?

- HS nhắc lại tên bài học trước.

- HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- Một số HS phát biểu trước lớp; các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét của GV.

- HS quan sát tranh trong SGK, trao đổi với bạn bên cạnh theo nhóm đôi.

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét, ghi nhớ nội dung. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới và chuẩn bị vào nội dung bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ. 

- Phát triển kĩ năng thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một văn bản đơn giản. 

b. Tổ chức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Tìm trong khổ thơ thứ hai và thứ ba những tiếng có vần at, ep, êp

a. Mục tiêu: 

HS nhận biết được một số tiếng có vần at, ep, êp; bước đầu củng cố kiến thức về vần thông qua việc tìm tiếng trong bài thơ.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ thứ hai và khổ thơ thứ ba của bài thơ. 

- GV hướng dẫn HS chú ý tìm các tiếng trong bài có vần at, ep, êp.

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi. 

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả. 

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng: (hạt, gặt, đẹp, bếp). 

- GV cho HS đọc lại các tiếng vừa tìm được. 

- GV nhận xét chung và chuyển sang hoạt động tiếp theo.

- HS đọc lại khổ thơ thứ hai và khổ thơ thứ ba. 

- HS làm việc nhóm đôi, tìm các tiếng có vần at, ep, êp. 

- HS ghi các tiếng tìm được ra nháp. 

- Đại diện nhóm trình bày kết quả. 

- HS nhận xét, bổ sung.

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Đọc đúng, rõ ràng bài đọc.

-  Đọc thầm lại bài và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung văn bản.

-  Hiểu nội dung bài đọc: hiểu ước mơ nghề nghiệp của bạn nhỏ trong bài thơ.

b. Tổ chức thực hiện 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung bài đọc Lớn lên làm gì? 

- Luyện đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng, vui tươi.

- Tự tin đọc bài trước nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài đọc.

- GV hướng dẫn HS xác định giọng đọc:
+ Giọng đọc vui tươi, trong sáng, thể hiện ước mơ của bạn nhỏ. 

+ Nhấn giọng ở các từ ngữ chỉ hoạt động, ước mơ: thuỷ thủ, lái tàu, vượt sóng dữ, đầu bếp, bánh ngọt, siêu ngon, gieo hạt, mùa gặt, lúa vàng. 

+ Khổ cuối đọc chậm hơn, thể hiện sự suy nghĩ: Câu hỏi này… khó quá! Để tớ làm bài đã… Rồi ngày mai, nghĩ dần…

- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại từng khổ thơ trong nhóm đôi.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS còn hạn chế về kĩ năng đọc.

- GV mời một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- GV khuyến khích HS nhận xét bạn đọc (về phát âm, tốc độ, giọng đọc).

- GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt; động viên HS cố gắng hơn.

- 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài thơ.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, xác định giọng đọc phù hợp với từng đoạn của bài.

- HS luyện đọc lại từng đoạn trong nhóm đôi.

- Một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét về cách đọc của bạn. 

- HS lắng nghe nhận xét của GV, rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn.

Hoạt động 5: Trao đổi: Lớn lên, em muốn làm nghề gì? Vì sao?   

a. Mục tiêu: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Lớn lên bạn làm gì ?

-  Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”.

- GV chiếu các câu hỏi trên màn chiếu: 

Câu 1: Bạn nhỏ muốn làm thuỷ thủ để làm gì?
A. Bay trên bầu trời
B. Lái tàu vượt sóng dữ, băng qua đại dương
C. Trồng cây trên đảo
D. Đi câu cá

Câu 2: Bạn nhỏ muốn làm đầu bếp để làm gì?
A. Nấu cơm cho gia đình
B. Làm bánh thật to
C. Làm bánh ngọt thật đẹp, nấu món mì siêu ngon
D. Mở cửa hàng bán bánh

Câu 3: Trong khổ thơ thứ ba, bạn nhỏ muốn làm nghề gì?
A. Phi công
B. Nông dân gieo hạt
C. Bác sĩ
D. Giáo viên

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- GV mời đại diện lần lượt HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung đáp án (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- HS tích cực tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe câu hỏi do GV đưa ra trên màn chiếu.

- HS suy nghĩ và lựa chọn đáp án đúng cho từng câu hỏi.

- HS giơ tay hoặc tham gia trả lời theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, đối chiếu đáp án.

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Lớn lên bạn làm gì? hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Bài 4