Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối CĐ 5 Bài 5: Tiếng vọng của núi

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, giúp HS thư giãn; gợi nhớ nội dung bài học ở tiết trước, chuẩn bị vào hoạt động mới.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức trò chơi: Lời nói của em

- GV nêu luật chơi: 

+ GV đọc một câu. 

+ HS nghe và giơ thẻ hoặc nói: “Lời hay” hoặc “Lời không hay”. 

- GV lần lượt đọc các câu: 

+ Tôi yêu bạn. 

+ Tôi ghét bạn. 

+ Chào bạn. 

+ Không chơi với bạn. 

+ Bạn học giỏi quá. 

+ Tôi không thích bạn. 

- GV cho HS tham gia 2 – 3 lượt. 

- GV hỏi: 

+ Khi nghe lời hay, em cảm thấy thế nào?  

+ Khi nghe lời không hay, em thấy ra sao? 

- GV mời HS trả lời. 

- GV nhận xét, chốt ý: Lời nói của chúng ta có thể làm người khác vui hoặc buồn. Vì vậy, chúng ta cần nói lời thân thiện, yêu thương. 

- GV dẫn dắt vào bài: Hôm nay, chúng ta tiếp tục luyện tập nói và viết những lời phù hợp qua bài Tiếng vọng của núi.

- HS tham gia trò chơi Lời nói của em. 

- HS lắng nghe luật chơi. 

- HS nghe câu GV đọc và giơ thẻ “Lời hay” / “Lời không hay”. 

- HS tham gia chơi 2 – 3 lượt. 

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe GV nhận xét. 

- HS rút ra: cần nói lời thân thiện.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết vào vở.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phát triển kĩ năng nói và viết câu đơn giản.

- Biết lựa chọn từ ngữ phù hợp để hoàn thiện câu đúng nội dung bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV nêu yêu cầu bài tập: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở.

- GV cho HS đọc các từ: (vui mừng — yêu mến — nhìn thấy — tủi thân — reo lên).

- GV nêu câu cần điền: 

a. Hà luôn giúp đỡ bạn nên được cả lớp (…)
b. Gấu con (…) vì các bạn không chơi cùng.

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng:

a. Hà luôn giúp đỡ bạn nên được cả lớp yêu mến.
b. Gấu con tủi thân vì các bạn không chơi cùng.

- GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào vở.

- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS.

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS đọc các từ cho sẵn.

- HS đọc câu cần điền.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trình bày kết quả.

- HS đối chiếu đáp án đúng.

- HS viết vào vở.

- HS nghe nhận xét.

Hoạt động 2: Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

HS quan sát tranh và sử dụng từ ngữ gợi ý để nói được nội dung tranh; bước đầu kể lại được câu chuyện bằng những câu đơn giản. 

b. Tổ chức thực hiện 

- GV yêu cầu HS đọc các từ trong khung: 

( chào bạn — không chơi với bạn )

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK. 

- GV hướng dẫn HS quan sát từng tranh: 

+ Tranh 1: Hai bạn nhỏ gặp nhau trước cổng trường, đang chào nhau. 

+ Tranh 2: Hai bạn ngồi trong lớp, một bạn quay đi không chơi với bạn kia. 

- GV cho HS làm việc nhóm đôi: Các em đóng vai nhân vật trong tranh và nói theo tranh.

- GV mời một số nhóm trình bày trước lớp. 

- GV gợi ý: 

+ Tranh 1: Bạn nhỏ nói: “Chào bạn.” 

+ Tranh 2: Bạn nhỏ nói: “Tớ không chơi với bạn.” 

- GV mở rộng:  

+ Khi chào bạn, em cảm thấy thế nào? 

+ Khi nói không chơi với bạn, bạn sẽ cảm thấy ra sao? 

- GV giáo dục HS: Chúng ta nên nói lời thân thiện, lịch sự với bạn bè.

- HS đọc các từ trong khung.

- HS quan sát tranh. 

- HS lắng nghe hướng dẫn. 

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- HS trình bày đáp án.

- HS đối chiếu đáp án.

- HS trả lời câu hỏi mở rộng.

- HS lắng nghe. 

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Tiếng vọng của núi, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Tiết 4

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, giúp HS thư giãn; gợi nhớ nội dung bài học ở tiết trước, chuẩn bị vào hoạt động mới.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức trò chơi: Kể tiếp sức

- GV nêu luật chơi: 

+ Mỗi tổ cử 4 HS tham gia. 

+ Mỗi HS kể tiếp 1 đoạn của câu chuyện. 

+ Nhóm kể đúng, đủ nội dung là nhóm thắng.  

- GV cho HS tham gia trò chơi. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS. 

- GV dẫn dắt: Các em vừa nhắc lại câu chuyện Tiếng vọng của núi. Hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập với bài học này.

-  HS lắng nghe luật chơi. 

-  HS tham gia trò chơi. 

-  HS kể tiếp sức câu chuyện. 

-  HS lắng nghe giới thiệu vào bài.

Hoạt động 1: Nghe viết 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động nghe viết đoạn ngắn.

- Rèn luyện viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc to, rõ ràng cả hai câu cho HS nghe:
Theo lời mẹ, gấu con quay lại nói với núi là gấu yêu núi. Quả nhiên, khắp núi vọng lại lời yêu thương. Gấu con bật cười vui vẻ.

- GV hướng dẫn HS nhận xét nhanh về đoạn viết (số câu, dấu câu).

- GV lưu ý HS một số vấn đề chính tả:

+ Viết lùi đầu dòng; viết hoa chữ cái đầu câu.

+ Kết thúc câu có dấu chấm.

+ Chú ý các từ dễ viết sai: lại, nói, núi, dành, cho

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết và cách cầm bút đúng.

- GV đọc cho HS viết chính tả:

+ GV đọc từng câu theo từng cụm từ:

Câu 1: Theo lời mẹ,/ gấu con quay lại/ nói với núi là/ gấu yêu núi.

Câu 2: Quả nhiên,/ khắp núi vọng lại/ lời yêu thương. 

Câu 3: Gấu con/ bật cười vui vẻ.

+ Mỗi cụm từ đọc 2–3 lần; đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp tốc độ HS.

- Sau khi HS viết xong, GV đọc lại toàn đoạn một lần.

- GV yêu cầu HS tự rà soát lỗi trong bài.

- GV cho HS đổi vở cho bạn để kiểm tra chéo.

- GV kiểm tra, nhận xét một số bài; tuyên dương HS viết đúng, nhắc nhở HS còn sai.

- HS nghe GV đọc đoạn viết.

- HS chú ý các từ khó và cách viết.

- HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách.

- HS nghe – viết từng câu vào vở.

- HS soát lại bài viết.

- HS đổi vở kiểm tra chéo.

- HS sửa lỗi theo hướng dẫn của GV.

Hoạt động 2: Tìm trong hoặc ngoài bài đọc Tiếng vọng của núi từ ngữ có chứa vần iêt, iêp, ưc, uc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện từ ngữ có vần iêt, iêp, ưc, uc

- Rèn luyện kĩ năng đọc, viết đúng chính tả.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc yêu cầu của bài tập. 

- GV hướng dẫn HS cách làm: tìm các từ ngữ có chứa các vần yêu cầu 

- GV mời một số HS lên bảng trình bày kết quả. 

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng: bực tức, viết, lọ mực, cúc, tiếp,...

- GV cho HS đọc lại các từ vừa hoàn thành. 

- GV sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có).

- HS đọc yêu cầu bài. 

- HS nghe hướng dẫn. 

- HS trình bày kết quả. 

- HS đối chiếu đáp án đúng. 

- HS đọc lại các từ đúng.

Hoạt động 3: Trò chơi Ghép từ   

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện các từ có liên hệ. 

- Phát triển tư duy ngôn ngữ, rèn luyện tự duy logic

b. Tổ chức thực hiện

- GV nêu yêu cầu: Tìm những cặp từ ngữ có mối liên hệ với nhau. 

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 4 – 6 HS. 

- GV phát cho mỗi nhóm các thẻ từ:
bật đèn, sáng, tắt đèn, đường ướt, mưa, chăm học, được khen, tập thể dục, khỏe mạnh, tối 

- GV nêu cách chơi: 

+ Các nhóm thảo luận và tìm các cặp từ có liên hệ với nhau. 

+ Ghép từng cặp và đặt trước mặt nhóm. 

+ Thời gian thực hiện: 3 – 5 phút. 

+ Khi hết thời gian, GV yêu cầu các nhóm dừng lại. 

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả. 

- GV cùng HS nhận xét, chốt các cặp từ đúng: 

+ bật đèn – sáng 

+ tắt đèn – tối 

+ mưa – đường ướt 

+ chăm học – được khen 

+ tập thể dục – khỏe mạnh 

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh.

- HS lắng nghe yêu cầu. 

- HS làm việc theo nhóm. 

- HS đọc các thẻ từ

- HS trình bày kết quả

- HS đối chiếu đáp án đúng.

- HS lắng nghe nhận xét.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức về ý nghĩa bài học.

- Rèn kĩ năng nói câu ngắn, rõ ràng. 

b. Tổ chức thực hiện:

- GV nêu luật chơi: 

+ GV đọc từng câu. 

+ HS giơ thẻ hoặc trả lời “Đúng” / “Sai”. 

- GV lần lượt đọc các câu: 

1. Sau khi nghe lời mẹ, gấu con đã nói lời yêu thương. 

2. Núi không vọng lại âm thanh. 

3. Gấu con buồn khi nghe lời hay.

4. Gấu con kể lại lại chuyện ở núi cho mẹ nghe.

5. Nói lời tốt sẽ nhận điều tốt.

- GV thống nhất đáp án:

- HS lắng nghe luật chơi.

- HS giơ thẻ hoặc nói Đúng / Sai

- HS đối chiếu đáp án đúng. 

* LƯU Ý

- GV nhắc HS viết hoa chữ cái đầu câu và viết hoa tên riêng trong bài.

- Khi viết xong câu cần đặt dấu chấm ở cuối câu.

- Khuyến khích HS viết chữ rõ ràng, đúng mẫu, có thể lựa chọn viết chữ thường hoặc chữ in hoa theo mẫu chữ đã học trong vở Tập viết.

- GV nhắc HS giữ vở sạch, viết đúng dòng kẻ và khoảng cách giữa các chữ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Tiếng vọng của núi, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Ôn tập