Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối Bài 2: B b `

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trong tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV bắt nhịp bài hát “Cháu yêu bà” cho HS hát theo: https://www.youtube.com/watch?v=VVqzCfLuHcE

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận biết chữ “b”, “B”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận biết được chữ “B”, “b” 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS tô, viết chữ “b”, “bà” vào vở Tập viết 1, tập 1. GV lưu ý học sinh khi viết cần chú ý liên kết các nét trong chữ “b”, giữa chữ “b” và chữ “a”. Khi ngồi viết ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng tư thế để viết chữ được đẹp hơn.

- GV quan sát và hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết, hoặc viết chưa đúng cách.

- GV nhận xét, tuyên dương, sửa lỗi bài cho một số HS.

Hoạt động 2: Đọc câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS sẽ:

- Trả lời được câu hỏi & đọc được câu ứng dụng có chữ a.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS đọc thầm câu “A, bà”. Tìm tiếng có âm “b”, dấu huyền.

- GV đọc mẫu “A, bà” với ngữ điệu reo vui sau đó cho HS luyện đọc thành tiếng câu “A, bà” cá nhân - nhóm - đồng thanh.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh phần Đọc trong SGK trang 17 và trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ những ai?

+ Bà đến thăm mang theo quà gì?

+ Ai chạy ra đón bà?

+ Cô bé có vui không? Vì sao em biết?

+ Tình cảm giữa bà và bạn Hà như thế nào?

- GV nhận xét và thống nhất câu trả lời:

+ Tranh vẽ bà và Hà. 

+ Bà đến thăm mang theo giỏ quả. 

+ Hà chạy ra đón bà.

+ Cô bé rất vui vì cô bé chạy đến với bà và dang tay muốn ôm bà.

+ Tình cảm giữa bà và Hà rất tốt.

- GV hỏi thêm HS: 

+ Bà em đến chơi thường mang gì cho em? Em có thích món quà đó không? Em thường làm gì khi bà mang quà cho em?

- Gv nhận xét.

Hoạt động 6: Nói theo tranh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS sẽ:

- Nói được nội dung theo tranh

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát phần Nói Đọc trong SGK trang 17 và trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu ? Vào lúc nào ?

+ Gia đình có mấy người ?

+ Gồm những ai ?

+ Khung cảnh gia đình như thế nào?

+ Vì sao em biết?

- GV thống nhất câu trả lời với HS: Tranh vẽ cảnh gia đinh, vào buổi tối, mọi người trong nhà đang nghỉ ngơi, quây quần bên nhau. Gia đình có 6 người gồm: ông bà, bố mẹ và 2 con (một trai, một gái). Khung cảnh gia đình rất đầm ấm. Gương mặt ai cũng rạng rỡ, tươi vui, ông bà thư thái ngồi bên ghế; mẹ bê đĩa hoa quả ra để cả nhà ăn, bố rót nước mời ông bà; bé gái đang chơi với gấu bông; bé trai chơi trò lái máy bay, ...

- GV cho HS làm việc theo nhóm 4 giới thiệu về gia đình bạn nhỏ. Sau đó cho đại diện vài nhóm lên trình bày.

- GV nhận xét, khen những em kể đúng nội dung, sinh động.

- GV cho HS kể về gia đình mình trong nhóm. (2 HS kể trước lớp về gia đình mình).

- GV liên hệ giáo dục HS luôn yêu thương những người thân trong gia đình mình.

* CỦNG CỐ 

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức tiết 2: Đọc và viết chữ “b”, “B”

+ Chia sẻ với người thân về bài học

+ Đọc trước Bài 3: C, c, ´

- HS hát theo

- HS làm theo yc của GV

- HS làm theo yc của GV

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS làm theo yc của GV

- HS làm theo yc của GV

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và trả lời (3-5 HS trả lời)

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS làm theo yc của GV

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS làm theo yc của GV

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và thực hiện