Giáo án Tiếng Việt 1 kết nối Bài 66: uôi uôm

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này:

- Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS chơi trò “Phản ứng nhanh”: GV đọc một số từ có chứa vần uôi, uôm. Nếu là vần uôi thì HS đứng lên, nếu là vần uôm thì HS ngồi xuống. HS làm sai sẽ bị loại.

- Một số từ GV sử dụng: suối, buổi, tuổi, đuôi, muối, buồm, nhuộm, muỗm, nhuốm...

- HS thực hiện  

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết vở

a. Mục tiêu: HS tô và viết được vần uôi, uôm và từ con suối, quả muỗm vào vở Tập viết cỡ chữ vừa.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS tô chữ vần uôi, uôm và từ con suối, quả muỗm vào vở Tập viết 1, tập một.

- GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết, viết chưa đúng quy trình, ngồi viết hoặc cầm bút chưa đúng tư thế.

- GV cho HS nhận xét bài viết của bạn.

- GV nhận xét và sửa bài cho một số HS.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 2 : Đọc 

a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi và đọc được bài thơ có vần uôi, uôm.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc theo: Buổi sớm mai, ông mặt trời nhô lên từ biển. Mặt biển sáng lấp lánh. Đàn hải âu sải cánh bay liệng trên bầu trời. Xa xa là những cánh buồm căng gió. Phía bến cảng, những chiếc tàu cá nối đuôi nhau vào bờ.

- GV cho HS đánh vần, đọc trơn từng chữ có vần uôi, uôm: buổi, buồm.

- GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS.

- GV cho HS quan sát tranh và nội dung phần Đọc (SGK trang 145) và đặt câu hỏi: 

+ Buổi sớm mai, mặt biển được miêu tả như thế nào?

+ Có thể nhìn thấy những gì trên trời và trên biển vào lúc đó?

- GV thống nhất câu trả lời với HS:

+ Buổi sớm mai, ông mặt trời nhô lên từ biển, mặt biển sáng lấp lánh.

+ Có thể nhìn thấy đàn hải âu sải cánh bay liệng trên bầu trời; trên biển những cánh buồm căng gió, những chiếc tàu cá đang vào bờ.

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 3: Nói theo tranh

a. Mục tiêu: HS quan sát và nói được tình huống trong tranh.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh phần Nói trong SGK trang 145 và đặt câu hỏi:

+ Các em nhìn thấy những phương tiện gì trong tranh? Em có biết tên những phương tiện đó không?

+ Em có biết các phương tiện này di chuyển bằng cách nào không? Theo em, phương tiện nào di

chuyển nhanh nhất? 

+ Nếu đi lại trên biển, em chọn phương tiện nào? Vì sao?

- Đáp án: 

+ Các phương tiện trên tranh: thuyền thúng, thuyền buồm, tàu thủy.

+ Thuyền thúng di chuyển bằng cách chèo tay. Thuyền buồm di chuyển nhờ sức gió thổi vào buồm. Tàu thủy di chuyển bằng động cơ. Tàu thủy di chuyển nhanh nhất.

+ Nếu đi lại trên biển, em chọn tàu thủy vì nó di chuyển nhanh nhất.

- HS lắng nghe và trả lời (HS thảo luận nhóm 2 người và đưa ra đáp án)

- HS lắng nghe và tiếp thu

* CỦNG CỐ  

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức Bài 66: uôi, uôm.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Đọc trước Bài 67: uôc, uôt.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện