Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài 15: Ôn tập giữa học kì II (tiết 7)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi làm nóng không khí lớp học: 

+ Lớp chúng ta có bạn nào yêu thích viết văn không nhỉ? 

+ Các em có thấy khó khăn gì khi làm văn không?

- GV khuyến khích HS thoải mái chia sẻ ý kiến cá nhân.

- GV có thể chia sẻ thêm về các cách viết văn hay: đọc nhiều sách để mở rộng vốn từ,..

- GV biểu dương những ý kiến đóng góp của HS và dẫn dắt vào bài mới: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ luyện tập để chuẩn bị kiểm tra kĩ năng viết.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Đánh giá kĩ năng viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết được đoạn văn nói về nhân vật em yêu thích hoặc nói về tình cảm, cảm xúc với một cảnh đẹp.

b. Cách tiến hành

- GV nêu yêu cầu của tiết học: 

Em hãy chọn một trong hai đề bài sau để viết đoạn văn:

+ Viết đoạn văn nói về một nhân vật em yêu thích trong những câu chuyện (bộ phim) em đã đọc, đã nghe (đã xem) và cho biết vi sao em yêu thích nhân vật đó..

+ Viết đoạn văn nói về tình cảm, cảm xúc của em với một cảnh đẹp mà em biết.

- GV yêu cầu HS thầm đề bài, suy nghĩ, lựa chọn chủ đề để viết đoạn văn, ghi chủ đề vào vở (hoặc vào giấy).

- GV lưu ý HS thực hiện theo các bước trong kĩ thuật viết đã học ở các tiết học trước.

- GV giới hạn thời gian làm bài cho HS. GV yêu cầu HS làm bài tập ra giấy hoặc ra vở bài tập.

- Cuối tiết học, GV thu lại bài làm của HS và chiếu lên bảng bài làm của 1 – 2 HS ngẫu nhiên.

- GV yêu cầu các HS trong lớp nêu ý kiến nhận xét theo các mặt:

+ Nội dung

+ Chữ viết, chính tả

+ Cáh trình bày

- GV đưa ra nhận xét chung về bài viết của HS.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học. 

- GV tuyên dương HS có bài làm tốt, tích cực đóng góp xây dựng bài. 

- Chuẩn bị tốt cho phần kiểm tra giữa HKII.

- HS xung phong trả lời câu hỏi của GV. 

- HS chuẩn bị tâm lí sẵn sàng học bài mới.

- HS chú ý lắng nghe, xác định được nhiệm vụ học tập.

- HS lựa chọn chủ đề để tiến hành viết đoạn văn.

- HS làm theo các bước chuẩn bị trước khi viết đã học, sau đó viết đoạn văn theo đề bài đã lựa chọn.

- HS lắng nghe, thực hành viết.

- HS nộp bài cho HS; đọc bài làm của bạn, đóng góp ý kiến nhận xét.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu, rút kinh nghiệm.