Giáo án tiết: Luyện nói và nghe trao đổi - Nhận và gọi điện thoại (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Các em thường sử dụng điện thoại để nghe và gọi trong những trường hợp nào?

+ Em có nghe, gọi điện thoại lịch sự, đúng cách không?

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong cuộc sống hằng ngày, việc nghe và gọi điện thoại đã trở nên quen thuộc với mỗi người chúng ta. Nhưng nghe gọi điện thoại thế nào cho đúng cách và lịch sự thì phải học. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng luyện tập về cách nhận và gọi điện thoại nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc văn bản Điện thoại và trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

b. Cách tiến hành

- GV mời đại diện 2-3 HS tiếp nối nhau đọc bài Điện thoại.  

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp, to, rõ ràng trước lớp 2 câu hỏi:

a) Vì sao Tuấn phải xưng tên khi nhấc ống nghe lên? Chọn ý đúng:

+ Vì Tuấn chưa biết ai gọi điện cho mình.

+ Vì Tuấn chưa biết người gọi điện thoại muốn nói chuyện gì.

+ Vì Tuấn dùng điện thoại chung, cần cho người gọi biết mình là ai.

b) Cách nói chuyện điện thoại có điểm gì khác nói chuyện bình thường?

+ Nói năng lễ phép.

+ Nói ngắn gọn.

+ Nói thật to.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (3-4 HS/nhóm), đọc kĩ lại bài đọc Điện thoại để trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện một số nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét, góp ý, bổ sung để hoàn thiện phần trả lời.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc văn bản; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc to, rõ ràng câu hỏi; HS khác đọc thầm theo.