Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài đọc 1: Sông quê (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- Kiểm tra bài cũ: GV mời đại diện 1-2 kể lại tóm tắt nội dung bài đọc Sự tích thành Cổ Loa . HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV tổ chức cho chơi trò chơi Cá bơi – cá nhảy:  GV (mời 1 HS) điều khiển trò chơi: Cho cả lớp đứng dậy, làm theo mẫu – HS làm theo:

+ GV nói “Mặt nước”: tay thì đưa ngang làm mặt nước – HS làm theo.

+ GV hô “Cá nhảy”: làm động tác cá nhảy, tay đưa len cao – HS làm theo và hô “chíu”.

+ GV hô “Cá lặn”: làm động tác đưa tay xuống – HS làm theo và hô “chủm”.

+ Chú ý: GV (HS quản trò) nói một đằng làm một nẻo, gây mất tập trung cho người chơi, làm thao tác nhanh gây lúng túng cho người chơi. Những bạn làm sai sẽ bị loại khỏi cuộc chơi.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Chúng ta vừa chơi một trò chơi rất vui nhộn về những chú cá tinh nghịch. Ngày hôm này, cô và các em sẽ đi tìm hiểu về dòng sông quê – nơi ở của những chú cá ấy sẽ như thế nào. Mở đầu chủ điểm Đồng quê yêu dấu, chúng ta cùng đọc bài thơ Sông quê để tìm hiểu về dòng sông yên bình ở làng quê của một bạn nhỏ và tình yêu bạn dành cho dòng sông quê.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài thơ Sông quê với giọng đọc vui tươi, trong sáng, phù hợp với cảm xúc chủ đạo của bài thơ.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài thơ Sông quê: giọng đọc vui tươi, trong sáng, phù hợp với cảm xúc chủ đạo của bài thơ.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Xào xạc: từ gợi tả tiếng lá cây lay động va chạm nhẹ vào nhau.

+ Nhả nhạc: hót (nghĩa trong bài).

+ Lắt lẻo: đung đưa trên cao.

+ Lặng lờ: hoàn toàn yên lặng, không tạo ra tiếng động.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

à GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc HS nghỉ hơi dài hơn giữa các khổ thơ, đọc đúng nhịp thơ, giọng đọc thể hiện niềm vui, trong sáng và niềm tự hào về dòng sông quê hương.

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối 2 khổ thơ.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 2 khổ thơ trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

- GV nhấn mạnh: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như l – n (lắng – nắng), dấu hỏi – dấu ngã (sẻ - sẽ).

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi phỏng vấn.

- Hiểu được nội dung của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng và tình yêu, niềm tự hào về dòng sông quê hương.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài thơ thể hiện điều gì?

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài thơ:

- GV mời 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi và động viên HS các nhóm.

- HS kể lại tóm tắt nội dung bài đọc; HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.