Giáo án tiết: Bài đọc 1: Cùng vui chơi (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Tên bài đọc hôm nay là gì?

+ Quan sát hình minh họa và cho biết: Các bạn nhỏ trong bài thơ đang chơi trò gì?

+ Em hãy đoán: Bài thơ sẽ nói gì về trò chơi?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, khích lệ HS

- GV dẫn dắt HS vào bài: Các em đã đưa ra rất nhiều phỏng đoán khác nhau. Các em hãy đọc xem bài thơ Cùng vui chơi nói về điều gì nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài thơ Cùng vui chơi với giọng đọc vui tươi, hồn nhiên, trong sáng.  

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS thơ Cùng vui chơi với giọng đọc vui tươi, hồn nhiên, trong sáng. 

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Quả cầu: đồ chơi gồm một đế hình tròn, mặt trên cắm một túm giấy mỏng hoặc lông chim, dùng để đá chuyền qua chuyền lại cho nhau

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng đoạn thơ trước lớp: GV chỉ định HS đọc bài, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS.

·        đẹp lắm, nắng vàng, khắp nơi, bóng lá, bay lên, lộn xuống (miền Bắc).

·        trải, quả cầu giấy, bay lên, dẻo chân, để rơi, khỏe người (miền Trung, miền Nam).

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối các đoạn  thơ trong bài.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các đoạn thơ trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi đọc hiểu về bài đọc thơ Cùng vui chơi.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ Cùng vui chơi.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 câu hỏi trong bài:

+ Các bạn nhỏ chơi đá cầu trong quang cảnh như thế nào?

+ Bài thơ miêu tả quả cầu giấy bay lượn như thế nào?

+ Những câu thơ nào cho thấy các bạn nhỏ đá cầu rất khéo léo?

+ Em hiểu “Chơi vui học càng vui” có nghĩa là gì?

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. HS trả lời câu hỏi bằng trò chơi Phỏng vấn.

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia.

+ Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.

- HS trả lời:

+ Tên bài đọc hôm nay là Cùng vui chơi.

+ Các bạn nhỏ trong bài thơ đang chơi đá cầu.

+ Bài thơ nói về niềm vui của các bạn nhỏ khi đá cầu. / Bài thơ nói về cách đá cầu như thế nào. / Bài thơ nói về các trò chơi khác nữa trong giờ ra chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc bài, đọc thầ theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

+ HS đọc nối tiếp từng đoạn thơ.

+ HS luyện và chỉnh sửa lỗi phát âm (nếu có).

+ HS làm việc nhóm đôi.

- HS thi đọc nối tiếp các đoạn thơ trước lớp.

- HS đọc toàn bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc câu hỏi; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.