Giáo án tiếng việt 3 cánh diều tiết: bài đọc 1 - Cu-Ba tươi đẹp (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- Kiểm tra bài cũ: GV mời đại diện 1-2 kể lại tóm tắt nội dung bài đọc Những bậc đá chạm mây. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV giới thiệu cho HS một số hình ảnh về đất nước Cu-ba xinh đẹp.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Mở đầu chủ điểm Bạn bè bốn phương, các em sẽ được đọc bài thơ Cu-ba tươi đẹp của nhà thơ Tố Hữu. Đất nước Cu-ba ở tận châu Mỹ, cách Việt Nam một nửa vòng Trái Đất, hình dạng giống một dải lụa giữa biển khơi. Dân tộc Cu-ba là một dân tộc anh hùng, nhân dân Cu-ba rất yêu quý nhân dân Việt Nam, sẵn sàng giúp đỡ nước ta trong mọi hoàn cảnh. Đến thăm đất nước Cu-ba, nhà thơ Tố Hữu đã có những cảm xúc gì, đọc bài thơ Cu-ba tươi đẹp các em sẽ cảm nhận được điều đó.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài thơ Cu-ba xinh đẹp với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài thơ Cu-ba xinh đẹp với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ GV hướng dẫn HS đọc và ngắt nhịp dòng thơ 4 -  3 ở các câu 1, 2, 3, 4, 6, 8, nhịp 2 − 2 − 3 ở các câu 5, 7.

+ GV hướng dẫn HS nhấn giọng những từ ngữ gợi tả: Em ạ, / Cu-ba / ngọt lịm đường // Mía xanh đồng bãi / biếc đồi nương // Cam ngon, xoài ngọt / vàng nông trại // Ong lạc đường hoa / rộn bốn phương ...

+ Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

à GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc HS nghỉ hơi dài hơn giữa các khổ thơ, đọc đúng nhịp thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm.

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối các khổ thơ.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các khổ thơ trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

- GV nhấn mạnh: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như rẽ, sáng, lụa, ngọt lịm, nông trại, nửa vòng, Trái Đất, biển ngọc, một dải, biếc, xoài ngọt, mỗi ngày...

- GV mời HS đọc to, rõ yêu cầu giải nghĩa từ mới:

+ Cu-ba: một nước châu Mỹ, thủ đô là La Ha-ba-na; cách Việt Nam một nửa vòng Trái Đất.

+ Mai mốt: mai kia.

+ E: không yên lòng, nghĩ rằng có thể có, có thể xảy ra một điều gì đó.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm theo các câu hỏi tìm hiểu bài Cu-ba xinh đẹp.

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài đọc Cu-ba xinh đẹp.

b. Cách tiến hành

- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 3 câu hỏi trong SGK:

1. Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên vẻ đẹp của đất nước Cu-ba.

2. Kể tên những sản vật nổi tiếng của Cu-ba.

3. Khổ thơ cuối thể hiện tình cảm gì của tác giả với nước bạn và với Tổ quốc Việt Nam?

- GV hướng hình thức trao đổi nhóm (cặp), sau đó nêu ý kiến trước lớp.

- HS kể lại tóm tắt nội dung bài đọc; HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.