Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài: Kể chuyện - Rừng gỗ quý (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ

+ Ôn tập và củng cố kiến thức đã học

+ Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi ô chữ bí mật:

+ GV trình chiếu slide / bảng ô chữ.

+ GV lần lượt đưa ra các câu hỏi:

(1) Không gian sinh sống, học tập,... của con người

(2) Loại tài nguyên thiên nhiên bao bọc xung quanh Trái Đất.

(3) Môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng xấu đến .......... của con người.

(4) Loại tài nguyên thiên nhiên có khả năng di chuyển.

(5) Loại chất rắn mà môi trường tiếp nhận từ con người

(6) Nếu con người có ý thức bảo vệ và khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí thì môi trường sẽ  ........ đến đời sống của con người.

(7) ........ không thể tồn tai tách rời môi trường.

(8) Nếu không có ý thức sử dụng tiết kiệm thì nhiều tài nguyên thiên nhiên sẽ bi ........

(9) Loại tài nguyên được coi là lá phổi xanh của Trái Đất.

+ HS đọc câu hỏi, suy nghĩ trong vòng 1p và trả lời, (có thể xung phong trả lời câu chủ đề khi chưa mở hết tất cả các đáp án)

+ GV có thể thưởng cho HS trả lời đúng để khích lệ tinh thần: nhãn vở, bánh, điểm cộng,...

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em đã đọc câu chuyện Rừng gỗ quý. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng tập kể lại câu chuyện bằng lời của ông lão và trao đổi về lợi ích của rừng đối với đời sống.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kể chuyện

Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: lựa chọn đề và chuẩn bị các ý để kể chuyện.

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu BT1: Kể lại câu chuyện Rừng gỗ quý theo lời của ông lão.

a) Kể đoạn 1 và 2:

b) Kể các đoạn tiếp theo:

- GV hướng dẫn HS kể bằng lời của ông lão; chú ý xưng “tôi” khi nói về mình.

Nhiệm vụ 2: Kể chuyện trong nhóm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ kể và lắng nghe được câu chuyện theo nhóm.

b. Cách tiến hành

- GV chỉ tranh, kể đoạn 1 trước lớp.

- GV hướng dẫn HS chỉ tranh tập kể trong nhóm, nói cho HS biết: Các em chỉ cần kể đúng những chi tiết chính trong câu chuyện; khi kể, có thể thay / thêm / bớt từ.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS.

.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn trò chơi.

- HS tham gia trò chơi, xung phong trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.