Giáo án tiết: Bài đọc 1- Con heo đất(1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV mở băng bài hát Con heo đất - nhạc và lời Ngọc Lễ cho HS nghe và giải nghĩa từ: heo là lợn

- GV dẫn dắt HS vào bài: Con heo đất là một hình ảnh quen thuộc với chúng ta phải không nào? Trong bài đọc ngày hôm nay kể câu chuyện về con heo đất được một bạn nhỏ nuôi để giữ tiền tiết kiệm. Các em hãy cùng lắng nghe và tìm hiểu để biết câu chuyện đó diễn ra như thế nào nhé. Chúng ta cùng đi vào bài đọc Con heo đất.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài văn Con heo đất với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài văn Con heo đất: giọng đọc hồn nhiên, vui tươi.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Con heo đất: con lợn bằng đất nung, dùng để giữ tiền tiết kiệm

+ Thấm thoắt (thời gian): trôi qua nhanh chóng một cách không giữ

+ Năn nỉ: tha thiết đề nghị

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc theo phân vai: GV gọi ngẫu nhiên 3 bạn HS đọc phân vai trước lớp gồm: người dẫn chuyện, người bố, người con.

+ HS làm việc nhóm đôi: 1 bạn đọc, 1 bạn nhận xét và ngược lại.

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

- GV nhấn mạnh: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như

·        Rô bốt, lưng nó, tiền lẻ, mát lạnh (miền Bắc).

·        Rô bốt, tiền lẻ, mỉm cười, đập vỡ (miền Trung, miền Nam).

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi Mảnh ghép.

- Hiểu được nội dung của câu chuyện Con heo đất

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Bạn nhỏ mong bố mua cho đồ chơi gì?

+ Bố mẹ hướng dẫn bận nhỏ làm cách nào để mua được món đồ chơi đó?

+ Bạn nhỏ dành dụm tiền như thế nào?

+ Vì sao cuối cùng bạn nhỏ không muốn đập vỡ con heo đất?

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi bằng trò chơi Mảnh ghép

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi:

+ GV phát cho mỗi tổ (hoặc nhóm lớn) - gọi là nhóm ghép - một xấp gấu giấy đủ 4 màu xanh, đỏ, nâu, vàng. Mỗi màu sắc của gấu tương ứng với 1 câu hỏi đọc hiểu (chiếu lên màn hình: Gấu đen - câu hỏi 1; Gấu đỏ - câu hỏi 2; Gấu nâu - câu hỏi 3; Gấu vàng - câu hỏi 4)

+ GV bố trí thảo luận cho 4 nhóm mới - gọi là nhóm Chuyên (Gấu đen, Gấu đỏ, Gấu nâu, Gấu vàng). Chỉ định nhóm trưởng cho mỗi nhóm Chuyên.

+ GV hoặc MC của lớp mới các nhóm trả lời câu hỏi và bổ sung cho nhóm bạn, nếu có ý kiến cần bổ sung

- HS hát theo

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS đọc đồng thanh bài văn

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn, sửa phát âm sai (nếu có) và viết đúng chính tả.

- HS đọc tiếp nối câu hỏi; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.