Giáo án tiết: Bài đọc 2 - Thả diều (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- Kiểm tra bài cũ:

+ GV mời đại diện 1-2 HS lên tóm tắt lại nội dung chính và nêu bài học rút ra được từ văn bản Con heo đất. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

+ GV nhận xét, khích lệ tinh thần HS.

- Giới thiệu bài mới:

+ GV trình chiếu và hướng dẫn HS quan sát hình ảnh minh họa bài đọc.

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em đã bao giờ đi thả diều chưa? Nếu có, hãy kể lại lần chơi thả diều mà em cảm thấy đáng nhớ nhất.

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá (nếu cần thiết).

- GV dẫn dắt vào bài học: Một trong những trò chơi mà trẻ em rất yêu thích là thả diều. Thả diều mang lại cho các me niềm vui và những khát vọng đẹp như thế nào, bài thơ Thả diều của nhà thơ Trần Đăng Khoa sẽ giúp các em hiểu điều đó.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài Thả diều với giọng đọc hào hứng, vui tười.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài Thả diều: giọng đọc hào hứng, vui tươi.

+ Nhấn giọng gây ấn tượng ở những từ ngữ gợi cảm, gợi tả: trăng vàng, trong ngần, nong trời, lưỡi liềm, nhạc trời, uốn cong..

  .

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Trong ngần: rất trong

+ Sông Ngân (Ngân Hà): dải sáng do các ngôi ao tạo thành, vắt ngang bầu trời trong những đêm trời quang mây, trông giống như một dòng sông

+ Chơi vơi: lơ lửng giữa khoảng không rộng lớn (nghĩa trong bài)

+ Nong: đồ đan khít bằng tre, hình tròn, lòng rộng và nóng, dùng để phơi, đựng

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

à GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc HS nghỉ hơi dài hơn giữa các khổ thơ, giọng đọc thể hiện niềm vui của bạn HS trong khi chơi thả diều.

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối 5 khổ thơ.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 5 khổ thơ trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

- GV nhấn mạnh: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như l – n (lo - no), dấu hỏi – dấu ngã (lưỡi – lưởi).

·        diều, sáo, chơi vơi, lưỡi liềm (miền Bắc).

·        diều, sáo, no gió, nong, lười liềm (miền

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài thơ Thả diều. Trả lời câu hỏi thông qua là việc nhóm đôi.

- Hiểu được nội dung của bài thơ Thả diều.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Bài thơ tả cảnh thả diều vào những khoảng thời gian nào trong ngày? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó?

+ Tác giả bài thơ so sánh cánh diều với những gì?

+ Em thích những hình ảnh so sánh nào? Vì sao?

+ Tìm những từ ngữu tả tiếng sáo diều trong bài thơ.

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài thơ, làm việc theo nhóm đôi: trao đối cùng bạn bên cạnh

- GV yêu cầu một vài cặp HS cùng báo cáo kêt quả

- HS tóm tắt nội dung chính và nêu bài học rút ra được từ văn bản Con heo đất; HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS lắng nghe câu hỏi của GV và suy nghĩ trả lời.

- HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. HS khác lắng nghe và nhận xét.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS luyện phát âm, đọc ngắt nghỉ câu.

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS đọc nối tiếp bài trước lớp.

- HS đọc đồng thanh cả lớp.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn, sửa phát âm sai (nếu có) và viết đúng chính tả