Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài viết 1: Ôn viết chữ hoa P, Q (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra bài cũ chữ hoa O, Ô, Ơ và sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- Kiểm tra đồ dùng học tập: GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS phục vụ cho việc luyện chữ: vở Luyện viết 3, vở ô li, bút, phấn, bảng,...

- Kiểm tra bài cũ:

+ GV mời 5 – 6 HS lên bảng viết chữ hoa O, Ô, Ơ

+ GV mời HS nhận xét chữ viết và sửa (nếu sai).

+ GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS phục vụ cho việc luyện chữ: vở Luyện viết 3, vở ô li, bút, phấn, bảng,...

- GV tổ chức trog chơi Máy bảy thả từ:

+ GV trình chiếu slide máy bay nhả từ chữ chứa chữ P, Q (Ví dụ: Quốc gia, Phố phường, Qua cầu, Sa Pa,...) (nếu không có điều kiện thì gắn các từ lên bảng).

+ Các từ xuất hiện, HS xung phong nhanh nhất sẽ đọc to từ đó lên.

- GV nhận xét, khích lệ tinh thần của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn luyện cách viết các chữ hoa P, Q cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua bài viết tên riêng và và viết câu ứng dụng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con

Nhiệm vụ 1: Luyện viết chữ hoa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận xét những điều cần lưu ý khi viết mẫu chữ hoa P, Q.

- Quan sát và viết từng chữ hoa P, Q trên bảng con.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu các mẫu chữ viết hoa P, Q trên bảng lớp cho HS quan sát.

- GV gợi ý, hướng dẫn cho HS nhận xét, củng cố những điều cần lưu ý khi viết:

+ Chữ P gồm có những nét nào?

+ Chữ Q gồm những nét nào? (trình bày hai kiểu chữ Q để HS tùy chọn một kiểu).

- GV viết mẫu, kết hợp mô tả cách viết từng chữ.

+ Chữ P gồm có 2 nét chính. Ta đặt bút trên đường kẻ thứ 6, hơi lượn bút sang trái để viết nét móc ngược lại. Chú ý đầu móc cong vào phía trong, dừng bút trên đường kẻ 2. Từ điểm dừng bút của nét 1. Lia bút lên đường kẻ 5 (bên trái nét móc) viết tiếp nét cong trên, cuối nét lượn vào trong. Dừng bút gần đường kẻ 5.

 + Chữ Q có 2 cách viết:

·                    Cách viết thứ nhất: Ta đặt bút trên đường kẻ 6, đưa bút sang trái để viết nét cong kín, phần cuối nét lượn vào trong bụng chữ, đến đường kẻ 4 thì lượn lên một chút rồi dừng bút. Từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút xuống gần đường kẻ 2 (trong chữ O) viết nét lượn ngang từ lòng chữ ra ngoài, dừng bút trên đường kẻ 2.

·                    Cách viết thứ hai: Đặt bút giữa đường kẻ 4 và đường kẻ 5, viết nét cong trên (nhỏ) đến đường kẻ 6, viết tiếp nét cong phải (to), xuống đừng kẻ 1 thì lượn vòng trở lại viết nét lượn ngang từ trái sang phải (cắt ngang nét cong phải), tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, dừng bút ở đường kẻ 2.

https://www.youtube.com/watch?v=SB83YE9qUPE

https://www.youtube.com/watch?v=zCtF1iBsZnw

https://www.youtube.com/watch?v=LnmYRY27zGg

- GV mời 3 – 4 HS lên bảng viết chữ P, Q. HS khác viết chữ P, Q vào bảng con.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu nhận xét chữ của bạn trước lớp.

- GV mời HS giơ bảng, sửa chữa lỗi cho HS (nếu có). 

Nhiệm vụ 2: Luyện viết từ, câu ứng dụng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc và luyện viết được tên riêng Phú Quốc trên bảng con.

- Đọc, hiểu ý nghĩa và viết được câu ứng dụng: Quê ta có dải sông Hàn / Có chùa Non Nước, có hang Sơn Trà.

b. Cách tiến hành

* Viết tên riêng

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc tên riêng: Phú Quộc

- GV giới thiệu cho HS:

+ Phú Quốc là 1 huyện đảo của tỉnh Kiên Giang, huyện Phú Quốc gồm đảo Phú Quốc và các đảo nhỏ xung quanh. Đảo Phú Quốc là 1 địa điểm du lịch nổi tiếng của nước ta.

- GV yêu cầu HS cả lớp luyện viết tên riêng vào bảng con.

- GV mời HS cả lớp giơ bảng. GV nhận xét, rút kinh nghiệm về cách viết (nối nét, khoảng cách giữa các chữ, giữa các tiếng trong tên riêng).

- HS chuẩn bị đồ dùng trên bàn để GV kiểm tra.

- HS lên bảng viết bài.

- HS nhận xét chữ viết.

- HS chuẩn bị đồ dùng trên bàn để GV kiểm tra.

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe

- HS quan sát các mẫu chữ viết hoa P, Q trên bảng lớp.

- HS lắng nghe mô tả cách viết của GV.