Giáo án tiết: Bài đọc 1 - Ngày khai trường (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV nhắc lại một số quy ước cho HS về học Tiếng Việt.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- Kiểm tra bài cũ:

+ GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

+ GV nhắc lại một số quy ước về học Tiếng Việt.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Là học sinh, ai cũng thấy náo nức trong ngày khai trường. Sau mấy tháng nghỉ hè, lại được đến trường, đến lớp, gặp lại thầy cô, bạn bè, lại được nghe tiếng trống trường gióng giả, còn gì vui hơn. Bài thơ các em học ngày hôm nay – bài thơ Ngày khai trường, viết về niềm vui của các bạn học sinh trong ngày vui ấy. Chúng ta hãy cùng đọc bài thơ và cảm nhận tâm trạng của các bạn nhỏ trong bài thơ có giống tâm trạng của mình không nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài thơ Ngày khai trường với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài thơ Ngày khai trường: giọng đọc hồn nhiên, vui tươi.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Hớn hở: vui mừng, lộ rõ nét mặt tươi tỉnh, mừng rỡ.

+ Tay bắt mặt mừng: hành động thể hiện niềm vui khi gặp nhau.

+ Ôm vai bá cổ: có hành động thể hiện sự thân thiện với bạn bè.

+ Gióng giả: vang lên liên tục như giục giã.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

à GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc HS nghỉ hơi dài hơn giữa các khổ thơ, giọng đọc thể hiện niềm vui của bạn HS trong ngày khai trường.

Sáng đầu thu trong xanh/

Em mặc quần áo mới/

Đi đón ngày khai trường/

Vui như là đi hội.//

Gặp bạn,/ cười hớn hở/

Đứa/ tay bắt mặt mừng/

Đứa/ ôm vai bá cổ

Cặp sách đùa trên lưng.//

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối 5 khổ thơ.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 5 khổ thơ trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

- GV nhấn mạnh: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như l – n (lắng – nắng), dấu hỏi – dấu ngã (cổ - cỗ).

·        là, nắng mới, lá cờ, lớn, năm xưa, vào lớp (miền Bắc).

·         hớn hở, ôm vai, bá cổ, gióng giả, khăn quàng, đỏ tươi (miền Trung, miền Nam).

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi phỏng vấn.

- Hiểu được nội dung của bài thơ Ngày khai trường.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Bạn học sinh trong bài thơ chuẩn bị đi khai giảng như thế nào?

+ Tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và 3 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh khi gặp lại bạn bè, thầy cô.

+ Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh về điều gì?

+ Những âm thanh và hình ảnh nào báo hiệu năm học mới đã bắt đầu?

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. HS trả lời câu hỏi bằng trò chơi Phỏng vấn.

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia.

+ Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài đọc, em hiểu nội dung bài thơ nói về điều gì?

- GV mời 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi và động viên HS các nhóm.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sắp xếp được các từ ngữ đã cho vào 3 nhóm thích hợp: chỉ sự vật, chỉ hoạt động, chỉ đặc điểm.

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 HS đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 1: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

- GV giao nhiệm vụ cho HS trao đổi nhóm đôi, làm bài tập vào Vở bài tập.

- GV mời đại diện 1-2 HS đọc kết quả trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS đặt đồ dùng học tập trên bàn để GV kiểm tra.

- HS lắng nghe GV nhắc lại quy ước học Tiếng Việt.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS đọc nối tiếp bài thơ trước lớp.

- HS đọc đồng thanh bài thơ.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn, sửa phát âm sai (nếu có) và viết đúng chính tả.

- HS đọc tiếp nối câu hỏi; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- HS chơi trò chơi Phỏng vấn.

(1):

HS 1: Bạn học sinh trong bài thơ chuẩn bị đi khai giảng như thế nào?

HS 2: Bạn học sinh dậy sớm, mặc quần áo mới, với niềm vui như là được đi hội.

(2)

HS 2: Bạn hãy tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và 3 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh khi gặp lại bạn bè, thầy cô.

HS 1: Gặp bạn cười hớn hở, tay bắt mặt mừng, ôm vai bá cổ, nhìn thấy ai cũng như trẻ lại, lá cờ bay như reo.

(3)

HS 1: Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh về điều gì?

HS 2: Các bạn vui vì thấy mình lớn thêm lên, không còn bé như hồi lớp 1, lớp 2.

(4)

HS 2:  Những âm thanh và hình ảnh nào báo hiệu năm học mới đã bắt đầu?

HS 1: Tiếng trống khai trường giáng giả, hình ảnh các bạn học sinh vai mang khăn quàng đỏ thắm bước vào lớp báo hiệu một năm mới bắt đầu.

- HS trả lời: Bài thơ thể hiện niềm vui của bạn học sinh trong ngày khai trường.