Giáo án tiết: Bài đọc 1- Tiếng đàn (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Bài đọc ngày hôm nay có tên là gì?

+ Quan sát tranh minh họa bài đọc, em hãy thử đóan xem bài học nói về điều gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Mở đầu chủ điểm Sáng tạo nghệ thuật, hôm nay các em sẽ được gặp một bạn nhỏ chơi đàn. Các em hãy cùng đọc để biết tiếng đàn đem lại điều kì diệu gì nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài đọc Tiếng đàn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài đọc Tiếng đàn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Lên dây: chỉnh dây đàn cho đúng chuẩn.

+ Ắc sê: cái cần có dây để kéo đàn vi ô lông.

+ Dân chài: người làm nghề đánh cá.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: GV chỉ định HS đọc bài, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS.

Vi ô lông, nốt nhạc, hắt lên, ắc sê, nước mưa, tung lưới, lướt nhanh, sẫm màu, vũng nước.

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối các đoạn  trong bài.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi đọc hiểu về bài đọc Tiếng đàn

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài đọc Tiếng đàn.

b. Cách tiến hành

- GV mời 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 câu hỏi trong bài:

+ Tiếng đàn của Thủy được miêu tả như thế nào?

+ Những hình ảnh nào thể hiện sự xúc động và say mê của Thủy khi chơi đàn?

+ Tìm những hình ảnh thanh bình bên ngoài phòng thi trong lúc Thủy chơi đàn.

- GV giao nhiệm vụ cho HS: thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi vào Vở bài tập.

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả, mời các HS lần lượt trả lời 3 câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có ý kiến khác).

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi và quan sát tranh minh họa bài đọc.

- HS trả lời:

+ Bài đọc có tên Tiếng đàn.

+ Bài đọc nói về một bạn nhỏ chơi đàn, vẻ đẹp của tiếng đàn và cảm xúc của bạn nhỏ khi chơi đàn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc bài, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

+ HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.

+ HS luyện đọc và chính sửa phát âm.

+ HS làm việc nhóm đôi.

- HS thi đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.

- HS đọc toàn bài; các HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc yêu cầu câu hỏi; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.