Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài đọc 2: Những tấm chân tình (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe một đoạn trong bài hát Mùa xuân trên Thành phố Hồ Chí Minh của nhạc sĩ Xuân Hồng do một bạn thiếu niên / nhóm thiếu niên trình bày.

https://www.youtube.com/watch?v=D-c2B2d1wMw

- GV đặt câu hỏi để kết nối vào bài học: Bài hát này nói về thành phố nào?

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá (nếu cần thiết).

- GV dẫn dắt vào bài học: Ở bài học thứ nhất của Cuộc sống đô thị, các em đã biết thêm về phố phường Hà Nội, Thủ đô yêu dấu của chúng ta. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học thứ hai của chủ điểm để có thêm hiểu biết về thiên nhiên, con người Thành phố Hồ Chí Minh. Bài đọc có tên: Những tấm chân tình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài Những tấm chân tình với giọng đọc cảm mến, nhẹ nhàng phù hợp với cảm xúc chủ đạo của văn bản, ngắt giọng đúng các câu.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài Những tấm chân tình: giọng đọc cảm mến, nhẹ nhàng .

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Tấm chân tình: tấm lòng chân thành, tình cảm chân thành.

+ Choáng ngợp: bị tác động mạnh và bất ngờ trước sự lộng lẫy, náo nhiệt.

+ Hủ tiếu: Món ăn làm bằng mì gạo với thịt lợn, tôm,... chan nước dùng hoặc xào khô.

+ Tô: loại bát to.

+ Nhen: nhé.

+ Trông nhau: nhìn nhau, để ý đến nhau.

+ Nhiêu: bấy nhiêu, bao nhiêu.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nghĩa của từ khác (nếu cần)

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc nhở HS cần nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài: Ngắt giọng đúng các câu

·                    Có lần tôi đi ăn tối, / tôi đang loay hoay / với bậc vỉa hè cao / mà không lăn nổi xe / thì bốn người đang ngồi cafe ven đường / ùa ra giúp.

·                    Chỉ nhiêu đó thôi / cũng khiến tôi yêu thành phố này / và muốn trở lại nhiều lần nữa.

- GV lưu ý: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như l – n (lăn – nưng), ch – tr (chói – trói):

trở lại, không lăn nổi, nắng chói chang, nhiêu đó,... (miền Bắc); mưa rào, rả rích, chủ quán, vẫy tay, loay hoay, nhiều lần nữa... (miền Trung, miền Nam).  

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, từng cặp HS đọc tiếp nối 3 đoạn trong nhóm.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ).

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm 4 – 5 người theo các câu hỏi tìm hiểu bài Những tấm chân tình. Trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài học.

- Hiểu được nội dung của bài đọc Những tấm chân tình.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Lần đầu đến Thành phố Hồ Chí Minh, tác giả có ấn tượng gì?

+ Lần thứ hai đến thành phố, tác giả có thêm ấn tượng đặc biệt về điều gì?

+ Câu nói của chú chủ quán “Có gì đâu, con! Người với người trông nhau mà sống.” thể hiện cách sống như thế nào?

+ Bài viết thẻ hiện tình cảm của tác giả với Thành phố Hồ Chí Minh như thế nào? Tìm những chi tiết hoặc câu văn cho biết điều đó.

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm (có thể tổ chức hoạt động theo kĩ thuật Mảnh ghép) theo các câu hỏi tìm hiểu bài. HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu HS thực hiện:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện trả lời câu hỏi.

+ Đại diện nhóm 1 hỏi, đại diện nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- HS lắng nghe bài hát.

- HS trả lời: Bài hát này nói về Thành phố Hồ Chí Minh.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS luyện phát âm, đọc ngắt nghỉ câu.

- HS phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn, sửa phát âm sai (nếu có) và viết đúng chính tả

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS đọc nối tiếp bài trước lớp.

- HS đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.