Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài: :Luyện nói và nghe trao đổi: Kì nghỉ thú vị (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV kiểm tra tranh ảnh về con vật (cây, hoa, quả) mà HS đã chuẩn bị. Nếu HS quên có thể nhắc nhở.

 - GV dẫn dắt HS vào bài học: Cuộc sống ở nông thôn có biết bao điều thú vị, hấp dẫn. Đối với các em sinh ra và lớn lớn ở nông thôn, vẫn có nhiều điều mới lạ mà các em chưa khám phá hết. Đối với những em sinh sống ở thành phố, mỗi lần về thăm quê, mỗi kì nghỉ cùng người thân ở ngoại thành đều là cơ hội để các em trải nghiệm, phát hiện ra bao điều mới mẻ, thú vị. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn điều này qua câu chuyện viết về Kì nghỉ thú vị của một bạn nhỏ lần đầu về quê.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc văn bản Kì nghỉ thú vị và trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

b. Cách tiến hành

- GV đọc diễn cảm truyện Kì nghỉ thú vị.

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp, to, rõ ràng trước lớp 2 câu hỏi:

+ Qua kì nghỉ hè ở quê, Lâm đã biết thêm điều gì về cây, quả?

+  Ông đã giúp Lâm hiểu về nguồn gốc của sữa và sự ra đời của những chú gà con bằng cách nào?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (3-4 HS/nhóm), đọc kĩ lại bài đọc Điện thoại để trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện một số nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét, góp ý, bổ sung để hoàn thiện phần trả lời.

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS.

Hoạt động 2: Luyện tập nói về con vật (hoặc cây, hoa, quả) yêu thích

Nhiệm vụ 1: Luyện nói trong nhóm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Chuẩn bị bài nói theo gợi ý của GV.

- Lắng nghe bạn nói, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Biết cách trao đổi nội dung câu chuyện với bạn bè xung quanh.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc BT3.

- GV đặt câu hỏi gợi ý giúp HS hiểu yêu cầu BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe đọc thầm theo.

- HS đọc to, rõ ràng câu hỏi; HS khác đọc thầm theo.

- HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Lâm biết quả táo, quả lê ở trên cây trông như thế nào; biết cây đỗ với hai lá non đội đất nhô lên, quả bí đao dài thượt trên giàn, cánh đồng lúa đang trổ đòng thơm mùi sữa,..

+ Ông cho Lâm ngắm những chú bò; nói cho Lâm biết con bò sữa cho ta sữa; ông dẫn Lâm ra chuồng gà, chỉ cho Lâm xem chú gà con ở trong quả trứng, chú phải mổ vỏ trứng để ra ngoài.

- HS đọc yêu cầu bài tập; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS trả lời câu hỏi gợi ý vào vở ô li:

a) Em thích nhất là con mèo xám mà chị gái em đang nuôi.

b) Con mèo xám của chị em rất bụ bẫm và đáng yêu. Khắp người nó có một màu xám, đôi mắt lúc nào cũng mở tròn xoe...

c) Mỗi lần đi học về, chú mèo luôn chạy ra cửa để đón em. Mỗi khi em bị mẹ mắng, chú mèo thường chạy tới và vuốt nhẹ vào chân như đang an ủi em...

-