Giáo án tiết: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS: Trong các bài thơ đã học trong ở các tiết trước, em thấy thích bài thơ nào nhất? Bài thơ nào em thấy dễ thuộc, dễ nhớ nhất?

- GV khuyến khích HS xung phong bày tỏ ý kiến.

- GV giới thiệu mục tiêu bài học và dẫn dắt HS vào bài: Trong tiết ôn tập hôm nay, chúng ta sẽ cùng ôn lại các bài thơ đã học, nghe, viết đúng chính tả bài thơ “Bà”, phân biệt từ chỉ sự vật, từ chỉ đặc điểm, từ chỉ hoạt động và sử dụng những từ ngữ ấy để đặt câu. Hãy cùng bắt đầu bài học ngày hôm nay nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa đầu học kì.

- Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 60-65 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

b. Cách tiến hành

- GV kiểm tra HS đọc thông qua các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa đầu học kì: Mùa thu của em, Thả diều, Hai bàn ta em, Quạt cho bà ngủ.

- GV yêu cầu HS phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 60-65 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- GV kiểm tra một số HS theo hình thức:

+ Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc hiểu.

+ HS đọc đoạn, bài (không nhất thiết phải đọc hết), HS trả lời câu hỏi đọc hiểu.

- GV nhận xét, chấm điểm. Những HS đọc chưa đạt sẽ tiếp tục ôn luyện để kiểm tra lại.

Hoạt động 2: Nghe – viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe và viết đúng chính tả bài thơ “Bà”.

b. Cách tiến hành

* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV nêu nhiệm vụ và đọc mẫu bài thơ “Bà”.

- GV yêu cầu cả lớp đọc bài thơ, viết nháp những từ ngữ dễ viết sai chính tả như: quê, bưởi, na, lấm lưng, đường, rộn, hương, vườn,…

- GV hướng dẫn cách trình bày: Thể thơ lục, bát.

+ Bài chính tả có 5 cặp câu, cứ 1 câu 6 tiếng (câu lục) lại có 1 câu 8 tiếng (câu bát).

+ Câu lục bắt đầu viết từ ô thứ 3 so với lề vở. Câu bát bắt đầu viết từ ô thứ 2.

+ Tên bài thơ chỉ có 1 tiếng, cần căn chỉnh sao cho tên bài thơ nằm cân đối so với bài thơ. Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa.

* Hướng dẫn HS viết bài

- GV đọc từng dòng thơ (cụm từ) cho HS viết: mỗi dòng thơ (cụm từ) đọc 2 lần.

- Khi HS viết xong, GV đọc lại toàn bài thơ 1 lần để HS rà soát.

* Sửa bài:

- GV yêu cầu HS tự sửa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả).

- GV trình chiếu 5-7 bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài viết của HS về các mặt:

+ Nội dung

+ Chữ viết

+ Cách trình bày.

- HS nhớ lại các bài thơ đã học và chia sẻ ý kiến về bài thơ yêu thích của mình.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS bốc thăm, chọn bài và đọc thuộc lòng, đọc hiểu (theo yêu cầu của GV).

- HS lắng nghe, quan sát yêu cầu đề bài.

- HS đọc bài thơ, viết nháp những từ ngữ dễ viết sai chính tả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.