Giáo án tiết: Bài đọc 2 - Ông lão nhân hậu (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Bài đọc ngày hôm nay có tên là gì?

+ Quan sát tranh minh họa bài đọc, em hãy thử đóan xem bài học nói về điều gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có ý kiến khác).

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Hôm nay, các em sẽ học bài Ông lão nhân hậu. Câu chuyện nói về một cô bé từng thất bại, nhưng nhờ một ông lão nhân hậu, cố đã thành công trong cuộc sống. Các em theo dõi xem ông lão đã giúp đỡ cô bé như thế nào nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài đọc Ông lão nhân hậu với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài đọc Ông lão nhân hậu với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Khe khẽ: không gây ra tiếng ồn hoặc một chuyển động có thể làm ảnh hưởng đến không khí yên tĩnh chung.

+ Ngẩn người: tiếc nuối, ngẩn ngơ.

+ Trống không: hoàn toàn trống, không có gì ở trong.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: GV chỉ định HS đọc bài, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS.

·        chẳng lẽ, chậm rãi, lắng nghe, nổi tiếng (miền Bắc).

·        chẳng lẽ, khe khẽ, bỗng, mỉm cười, vỗ tay, ca sĩ, bảo vệ, sững người (miền Trung, miền Nam).

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối các đoạn  trong bài.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi đọc hiểu về bài đọc Ông lão nhân hậu.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài đọc Ông lão nhân hậu.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 câu hỏi trong bài:

+ Vì sao cô bé buồn, ngồi khóc một mình?

+ Ai đã khen cô bé?

+ Vì sao cô bé sững người khi nghe bác bảo vệ nói về ông cụ?

+ Theo em, sự động viên của ông cụ có tác dụng gì đối với cô bé?

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi, quan sát tranh minh họa bài đọc.

- HS trả lời:

+ Bài đọc ngày hôm nay có tên là Ông lão nhân hậu.

+ Bài đọc nói về câu chuyện giữa ông lão và một cô bé.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc bài, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ ngữ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

+ HS đọc nối tiếp từng đoạn văn trước lớp.

+ HS sửa lỗi phát âm.

+ HS làm việc nhóm đôi.

- HS thi đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.

- HS đọc bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.