Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài: Ôn tập cuối học kì I ( tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS chơi nhanh cho chơi Nhìn hình đoán chữ. HS quan sát các tranh minh họa và cho biết đó là bức tranh nằm trong bài thơ nào mà em đã học.

+ Tranh 1:

+ Tranh 2:

+ Tranh 3:

+ Tranh 4:

+ Tranh 5:

+ Tranh 6:

- GV mời đại diện HS xung phong trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Tiết học ôn tập học kì I đầu tiên chúng ta sẽ cùng nhau đi đọc thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã HTL trong học kì I và ôn luyện về bảng chữ và tên chữ, ôn luyện về từ có  nghĩa giống nhau.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong học kì 1.

- Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

b. Cách tiến hành

- GV kiểm tra HS đọc thông qua các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong học kì I: Mùa thu của em, Thả diều, Hai bàn ta em, Quạt cho bà ngủ, Bận, Cái cầu.

- GV yêu cầu HS phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 60-65 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- GV kiểm tra một số HS theo hình thức:

+ Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc hiểu.

+ HS đọc đoạn, bài (không nhất thiết phải đọc hết), HS trả lời câu hỏi đọc hiểu.

- GV nhận xét, chấm điểm. Những HS đọc chưa đạt sẽ tiếp tục ôn luyện để kiểm tra lại.

Hoạt động 2: Sắp xếp tên riêng theo thứ tự trong bảng chữ cái

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sắp xếp được các tên riêng theo thứ tự trong bảng chữ cái.

b. Cách tiến hành

- GV nêu yêu cầu bài tập 2:

Sắp xếp các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái:

- GV yêu cầu HS làm việc độc lập.

- GV gắn các tên riêng thành 2 cột, mỗi cột 10 tên.

- GV yêu cầu 2 nhóm HS báo cáo kết quả bằng cách thi tiếp sức (HS trong nhóm nối tiếp nhau lên bảng, gắn các tên riêng theo đúng thứ tự trong bảng chữ cái. HS trong lớp lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.  

- HS quan sát tranh minh họa các bài thơ.

- HS trả lời:

+ Tranh 1: Mùa thu của em.

+ Tranh 2: Thả diều.

+ Tranh 3: Hai bàn tay em.

+ Tranh 4: Quạt cho bà ngủ.

+ Tranh 5: Bận.

+ Tranh 6: Cái cầu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.