Giáo án tiết: Bài đọc 3 - Trong nắng chiều (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các em thường chơi trò chơi hoặc môn thể thao gì?

- GV mời đại diện HS xung phong trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay, chúng ta sẽ cùng đọc bài thơ Trong nắng chiều để xem các bạn nhỏ ở nông thôn chơi thể thao như thế nào nhé.  

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài thơ Trong nắng chiều với giọng đọc vui vẻ, hào hứng

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài thơ Trong nắng chiều với giọng đọc vui vẻ, hào hứng (nhất là ở các khổ thơ 3, 4).

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Gôn: khung thành.

+ Trọng tài: người điều khiển trận đấu thể thao.

+ Phản công: tấn công lại.

+ Pê-lê: cầu thủ bóng đá nổi tiếng người Bra-xin.

+ Thủ môn: cầu thủ bảo vệ khung thành.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp: GV chỉ định HS đọc bài, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS.

·        ruộng làng, ngồi lên, bắt lỗi, gió lốc, Pê-lê, no cỏ (miền Bắc).

·        khán giả, mũ, đen nhẫy, giữa sân, bắt lỗi, Pê-lê, rực đỏ, cầu thủ (miền Trung, miền Nam).

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối các khổ thơ  trong bài.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các khổ thơ trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi đọc hiểu về bài thơ Trong nắng chiều.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ Trong nắng chiều.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 câu hỏi trong bài:

+ Sân bóng của các bạn nhỏ có gì đặc biệt?

+ Những chi tiết nào cho thấy trận đấu diễn ra rất sôi nổi?

+ Em hiểu như thế nào về câu thơ “Đợt phản công gió lốc / Cú đá xoay Pê-lê”?

+ Khung cảnh đồng quê thanh bình được miêu tả qua những hình ảnh nào?

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. HS trả lời câu hỏi bằng trò chơi Phỏng vấn.

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia.

+ Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

+ HS đọc nổi tiếp các khổ thơ.

+ HS luyện và sửa lỗi phát âm.