Giáo án tiết: Bài đọc 2 - Cha sẽ luôn ở bên con (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS lắng nghe và hát theo giai điệu của bài hát Bố là tất cả.

https://www.youtube.com/watch?v=m4_ncCsGS9k

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát.

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong Bài đọc 1, chúng ta đã biết về tình cảm gắn bó của tác giả với gia đình qua ký ức về ngưỡng cửa. Chúng ta cũng biết gia đình là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, nơi ta được bố mẹ, ông bà yêu thương, chăm sóc và bảo vệ. Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu kĩ hơn về tình yêu thương không có giới hạn của một người cha dành cho con trong bài đọc Cha sẽ luôn ở bên con.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài Cha sẽ luôn ở bên con với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài Cha sẽ luôn ở bên con.

+ Giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

+ Nhấn giọng, gây ấn tượng với những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+ Động đất: hiện tượng vỏ Trái đất chuyển động, là cho mặt đất nứt nẻ, trồi sụt, có thể làm đổ nhà đổ cửa.

+ Hỗn loạn: tình trạng lộn xộn, không kiểm soát được.

+ Bàng hoàng: choáng váng, sững sờ.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS.

+ GV lưu ý:  HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm của một vùng phương ngữ hẹp.

+ hỗn loạn, lặng đi, luôn, đáp lại (miền Bắc).

+ động đất, đá, giữa, hỗn loạn, sẽ, nữa (miền Trung, miền Nam).

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, HS đọc tiếp các đoạn trong bài đọc.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các đoạn trong bài đọc trước lớp (cá nhân, bàn, tổ).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài Cha sẽ luôn ở bên con. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi Phỏng vấn.

- Hiểu được nội dung của bài Cha sẽ luôn ở bên con.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Chuyển gì xảy ra với ngôi trường của cậu con trai khi động đất?

+ Vì sao người cha vẫn quyết tâm đào bới đống đổ nát khi mọi người cho rằng không còn hi vọng?

- HS lắng nghe và hát theo giai điệu bài hát.

- HS trả lời câu hỏi: Bài hát “Bố là tất cả” nói về tình cảm của người bố dành hết tình yêu thương cho con của mình để con luôn được vui và hạnh phúc.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS lắng nghe và cùng GV giải nghĩa từ ngữ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

+ HS đọc nối tiếp từng câu

+ HS tập và sửa lỗi phát âm.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.