Giáo án tiết: Bài viết 2 - Em tiết kiệm (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- Kiểm tra bài cũ: GV trả bài Góc sáng tạo tuần trước: Viết nhật kí. GV biểu dương những HS có câu văn, đọan văn hay và nêu những điều HS cần rút kinh nghiệm.

- Giới thiệu bài mới:

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các em đã tiết kiệm như thế nào khi ở nhà?

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung.

+ GV nhận xét, đánh giá.

+ GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong tiết học trước, các em đã kể chuyện nuôi con heo đất và việc thực hành tiết kiệm trong gia đình. Trong tiết học này, dựa trên những điều đã kể, những hiểu biết đã có, các em sẽ thực hành viết đoạn văn kể chuyện em nuôi heo đất hoặc em tiết kiệm điện, nước, thức ăn,...

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát, đọc gợi ý và ghi nhớ các bước viết một đoạn văn.

b. Cách tiến hành

- GV mời 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đề và gợi ý:

+ Viết một đoạn văn kể chuyện em nuôi con heo đất

+ Viết một đoạn văn kể chuyện em tiết kiệm điện, nước, thức ăn,...

- GV mời 2 HS: Em hỏi – em đáp theo gợi ý của đề 1 (SGK Tiếng Việt 3, tập một, trang 35)

- GV mời 2 HS: Em hỏi – em đáp theo gợi ý của đề 2.

- HS nhận bài, lắng nghe GV nhận xét và rút kinh nghiệm.

- HS trả lời: Tiết kiệm bằng cách nuôi con heo đất, tiết kiệm điện nước, thức ăn trong sinh hoạt hằng ngày,...

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS cả lớp đọc thầm yêu càu của 2 đề để lựa chọn

- Mỗi HS tự chọn viết theo đề 1 hoặc đề 2

- HS tiến hành hỏi đáp:

HS1: Ai mua con heo đất (hoặc đồ vật đựng tiền tiết kiệm) cho bạn?

HS2: Ông tôi mu một con heo đất tặng tôi

HS1: Hình dáng con heo đất đó thế nào?

HS2: Con heo đó làm bằng đất. Thân hình nó tròn trĩnh, mắt tròn xoe, miệng ngắn tũn, tai đỏ, lưng võng, bụng to, da hồng.

HS1: Bạn cho heo đất ăn thế nào?

HS2: Tôi đặt heo đất lên bàn học. Khi nào có tiền bán giấy vụn, đồng nát hoặc tiền mua quà sáng còn sư, tiền mừng tuổi, tôi đều cho nó.

HS1: Tình cảm của bạn với con heo đất thế nào?

HS2: Tôi rất yêu con heo đất. Trông nó thật buồn cười và dễ thương. Nó giúp tôi học cách tiết kiệm.

HS1: Nhờ nuôi heo đất, bạn đã làm được việc gì?