Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài 12 góc sáng tạo: Viết thư gửi người thân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. TRẢ BÀI VIẾT 2

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được những điều cần rút kinh nghiệm. 

b. Cách tiến hành

- GV trả bài viết HS đã làm tuần trước: Viết thư thăm bạn. 

- GV biểu dương những HS có câu văn, đoạn văn hay.

- GV nêu những điều HS cần rút kinh nghiệm. 

- GV giới thiệu bài mới: Trong bài học trước, các em đã học cách viết một bức thư thăm hỏi bạn bè. Hôm nay, chúng ta sẽ học cách viết thư cho người thân (ông, bà, chú, bác, cô, dì,...) để kể cho người thân nghe về nội dung các bài tập đọc hoặc kể chuyện đã học trong tuần; đồng thời, tập viết phong bì thư, dán tem thư,.. Mong rằng, sau tiết học này, tất cả chúng ta đều thành thạo trong việc viết một bức thư, gửi thư.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1:  Viết một bức thư gửi người thân (BT1) 

Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết nội dung và bố cục của một bức thư. 

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 HS đọc trước lớp yêu cầu của BT1: Viết một bức thư gửi người thân (ông, bà, cô, chú, bác, dì, cậu,...) theo một trong hai nội dung sau:

+ Nêu cảm xúc của em về con người (hoặc cảnh vât) ở nông thôn sau một chuyến về thăm quê (hoặc một kì nghỉ ở nông thôn).

+ Kể về những thay đổi tốt đẹp gần đây ở địa phương em.

- GV cho HS chọn 1 trong 2 đề.

- GV tổ chức hoạt động nhóm đôi, đặt câu hỏi gợi ý:

+ Em viết thư gửi ai?

+ Dòng đầu thư, em sẽ viết thế nào?

+  Em dùng cặp từ xưng hô nào để thể hiện sự kính trọng? 

+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm ông điều gì, kể cho ông nghe điều gì?

+  Phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì? 

+ Kết thúc lá thư, em viết gì? 

Nhiệm vụ 2: Viết thư

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ biết viết một bức thư gửi người thân.

b. Cách tiến hành:

- GV đến từng bàn giúp đỡ HS yếu, kém; khuyến khích HS khá, giỏi viêt, sáng tạo; phát hiện những bức thư hay.

- GV mời một vài em đọc thư trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi những HS viết thư hay, diễn đạt lưu loát; dùng từ xưng hô phù hợp, tình cảm; minh hoạ đẹp, phù hợp nội dung bức thư.

- GV GV đọc, chữa 5 – 7 bức thư (lỗi chính tả, từ, câu,...). HS tự chữa lỗi trong bức thư của mình.

- GV GV thu bài chấm và nhận xét chung cả lớp.

• Bức thư thứ nhất:

Hà Tĩnh, ngày 15 tháng 2 năm 2022

Dì yêu quý!

Lâu lắm không được gặp dì, cháu nhớ dì lắm. Tết năm sau, cháu sẽ xin bố mẹ vào Nha Trang ăn Tết cùng dì.

Năm nay, bố mẹ cháu cho chị em cháu về quê ăn Tết, cháu xúc động lắm dì ạ. Bà con ở quê ai cũng quý cháu. Tháy cháu về, ai cũng đến hỏi thăm và công việc của bố mẹ, việc học hành của cháu và em Chi. Bác Lan gói tặng cháu chiếc bánh chưng xinh xinh, cô Hà cho cháu gói mứt gừng tự làm. Em Nam rủ cháu đi chợ Tết và mua cho cháu con gà trống nhỏ làm bằng bật nếp. Ở quê, ai cũng gần gũi, tình cảm. Về thành phố đã lâu mà cháu cứ nhớ mãi những ngày ở quê.

Thư đã dai, cháu xin dừng bút ạ. Cháu kính chúc dì mạnh khoẻ ạ.

Cháu của dì

Quỳnh Ngọc

• Bức thư thứ 2:

Nghệ An, ngày 27 tháng 2 năm 2022

Ông kính yêu của cháu!

Ông có khỏe không ạ? Chủ nhật vừa rồi, cháu được cùng bố mẹ vẻ thăm quê

ngoại. Cháu vui lắm ông ạ, cháu vội viết thư kể cho ông nghe đây.

Quê ngoại dạo này đẹp lắm. Đi qua khỏi cánh đồng rộng mệnh mông, lúa xanh

mướt mới về đến làng. Con đường làng cũng được rải nhựa phẳng lì, chẳng khác

gì ở thành phố. Hai bên đường, những khóm hoa hường, hoa thạch thảo khoe sắc

trong nắng. Các khu vườn cấy cối tốt tươi được bao quanh bởi những bức tường cao

màu trắng tỉnh tươm. Quê ngoại đã thay đổi nhiều lắm so với mấy năm trước ông ạ.

Ông ơi, cháu còn nhiều chuyện hay lắm, cháu sẽ kể tiếp trong những thư sau.

Cháu kính chúc ông luôn mạnh khoẻ ạ.

Cháu chào ông ạ.

Cháu Minh An

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS, nhóm HS hoàn thành tốt bài tập. 

- GV yêu cầu HS chuẩn bị Bài đọc 1 “Phố phường Hà Nội”

- HS nhận bài.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc to yêu cầu BT1, HS còn lại lắng nghe và đọc thầm theo.

- HS chọn 1 trong 2 đề để viết.

- HS trả lời gợi ý của GV theo nhóm đôi:

+  Em sẽ viết thư gửi ông nội em gửi nội em.

+ Em viết nơi viết thư; ngày, tháng, năm viết thư, VD: Nghệ An, ngày… tháng… năm 2022).

+ Em sẽ viết Ông kính yêu của cháu! / Nội yêu quý của con!/...

+ Em sẽ hỏi thăm sức khoẻ của ông, kể cho ông nghe về cảm xúc của em sau một chuyến về thăm quê (một kì nghỉ ở nông thôn) / kể về những thay đổi tốt đẹp gần đây ở địa phương em.

+ Em sẽ chúc ông luôn mạnh khoẻ. Em hứa sẽ đi thăm ông vào kì nghỉ hè tới.

+ Em viết lời chào ông, kí tên và viết tên của em.

- HS viết thư vào giấy đã chuẩn bị. HS minh hoạ nội dung bức thư: vẽ tranh minh hoạ, hoặc gắn tranh ảnh chuẩn bị sẵn.

- HS xung phong đọc bức thư của mình trước lớp.

- Cả lớp lắng nghe, nhận xét bức thư của bạn.

- HS chuẩn bị bài ở nhà.