Giáo án Ngữ văn 12 chân trời Bài 8: Giá trị của tập "Truyện và kí" (Nguyễn Ái Quốc) (Phạm Huy Thông)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TIẾT    : VĂN BẢN GIÁ TRỊ CỦA TẬP TRUYỆN VÀ KÍ (NGUYỄN ÁI QUỐC)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Vận dụng được những hiểu biết về tác gia Hồ Chí Minh để đọc hiểu truyện và kí của Người, chỉ ra và phân tích được quan điểm nghệ thuật của tác giả và những giá trị lịch sử văn hóa thể hiện trong tác phẩm.

• Chỉ ra và phân tích được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, sự kiện, nhân vật và mối quan hệ của chúng trong tính chỉnh thể của tác phẩm.

• Lí giải được một số nét đặc sắc của tác phẩm.

• Đánh giá và trình bày được suy nghĩ của cá nhân về một truyện ngắn hiện đại.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh đề hiểu Giá trị của tập “Truyện và kí” (Nguyễn Ái Quốc).

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản Giá trị của tập “Truyện và kí” (Nguyễn Ái Quốc).

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Giá trị của tập “Truyện và kí” (Nguyễn Ái Quốc).

3. Phẩm chất

• Trân trọng những giá trị văn học mà Nguyễn Ái Quốc sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-   Giáo án

• SGK, SGV Ngữ văn 12;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với HS

• SGK, SBT Ngữ văn 12.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. 

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi cho HS.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chuyển giao câu hỏi cho HS: Kể tên truyện ngắn mà em đã đọc của tác giả Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, có thể phản biện nếu thấy không đúng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức: HS tự do phát biểu cảm nhận của mình.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Không chỉ được biết đến với rất nhiều tác phẩm thơ nổi tiếng mà Hồ Chí Minh còn rất nổi tiếng với các tác phẩm truyện ngắn. Trong buổi học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về văn bản Giá trị của tập “Truyện và kí” (Nguyễn Ái Quốc).

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả tác phẩm và đọc văn bản Giá trị của tập “Truyện và kí” (Nguyễn Ái Quốc).

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến văn bản Giá trị của tập “Truyện và kí” (Nguyễn Ái Quốc).

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Giá trị của tập “Truyện và kí” (Nguyễn Ái Quốc).

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Khám phá văn bản 

a. Mục tiêu: HS vận dụng các tri thức ngữ văn để tìm hiểu theo đúng đặc trưng của văn bản.

b. Nội dung: Sử dụng SGK chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời các câu hỏi liên quan đến văn bản Giá trị của tập Truyện và kí (Nguyễn Ái Quốc).

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Giá trị của tập Truyện và kí (Nguyễn Ái Quốc).

d. Tổ chức thực hiện 

--------------- Còn tiếp ---------------