Giáo án Ngữ văn 9 Chân trời bài 5: Ôn tập

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/….

TIẾT: ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Củng cố kiến thức về truyện thơ Nôm: cốt truyện, nhân vật, lời thoại; bước đầu phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm; phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của văn bản.

• Vận dụng một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam để đọc hiểu văn bản văn học.

• Củng cố kiến thức về chữ Nôm, chữ Quốc ngữ; điển tích, điển cố.

• Củng cố kĩ năng viết một văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.

• Củng cố kĩ năng tiến hành một cuộc phỏng vấn ngắn.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Củng cố kiến thức về truyện thơ Nôm: cốt truyện, nhân vật, lời thoại; bước đầu phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm; phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của văn bản.

• Vận dụng một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam để đọc hiểu văn bản văn học.

• Củng cố kiến thức về chữ Nôm, chữ Quốc ngữ; điển tích, điển cố.

• Củng cố kĩ năng viết một văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.

• Củng cố kĩ năng tiến hành một cuộc phỏng vấn ngắn.

3. Phẩm chất

• Thấu hiểu và đồng cảm với khát vọng công lí của con người.

• Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án; 

• SGK, SGV Ngữ văn 9;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Ngữ văn 9.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, chia sẻ: Qua chủ đề “Khát vọng công lí”, em hiểu thêm điều gì về vai trò của sự đấu tranh cho lẽ phải, cho cái thiện, chống lại cái xấu xa, bất công trong cuộc sống?

c. Sản phẩm: Những chia sẻ của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, chia sẻ: Qua chủ để “Khát vọng công lí”, em hiểu thêm điều gì về vai trò của sự đấu tranh cho lẽ phải, cho cái thiện, chống lại cái xấu xa, bất công trong cuộc sống?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS huy động tri thức nền, trải nghiệm cá nhân thực hiện yêu cầu được giao.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- HS trình bày kết quả hoạt động.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- Gợi mở:

Từ xưa đến nay, xã hội luôn tồn tại sự hiện diện đồng thời của cái thiện và cái ác. Đây chính là nguyên nhân tạo nên cuộc đấu tranh không ngừng giữa hai thế lực đối địch này. Cuộc chiến đấu ấy không bao giờ chấm dứt và vẫn tiếp diễn trên nhiều khía cạnh khác nhau của cuộc sống. Cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác là trách nhiệm của mỗi người, và chúng ta cần cùng nhau nỗ lực để loại bỏ sự ác tồn tại trong bóng tối. Cuộc chiến này không thuộc về một cá nhân, mà là của tất cả chúng ta. Nó chỉ có thể kết thúc khi cái ác hoàn toàn biến mất. Thực tế, cái ác vẫn luôn đè áp cái thiện và ngăn nó tỏa sáng. Tuy nhiên, công lý luôn chiến thắng cái ác, dù phải trải qua nhiều khó khăn và hy sinh.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau củng cố kiến thức về Bài 5: Khát vọng công lí.

B. CỦNG CỐ KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua việc trả lời hệ thống câu hỏi ôn tập trong SGK, củng cố được kiến thức đã học.

b. Nội dung: Sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời các câu hỏi liên quan đến bài học.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến bài học và chuẩn kiến thức GV.

d. Tổ chức thực hiện:

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------