Giáo án Toán 11 chân trời HĐ thực hành và trải nghiệm: Bài 2 - Dùng công thức cấp số nhân để dự báo dân số

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2. DÙNG CÔNG THỨC CẤP SỐ NHÂN ĐỂ DỰ BÁO DÂN SỐ (1 TIẾT)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức, kĩ năng: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Vận dụng công thức tìm số hạng tổng quát của cấp số nhân để dự báo dân số.
• Tìm kiếm và sử dụng thông tin từ các nguồn có sã̃n để làm dự báo.
• Vận dụng các kĩ năng thống kê để tổ chức, xử lí và biểu diễn dữ liệu.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

• Tư duy và lập luận toán học: so sánh, phân tích các thông tin, số liệu.
• Giải quyết vấn đề toán học: Vận dụng các kĩ năng thống kê để tổ chức, xử lí và biểu diễn dữ liệu.
• Mô hình hóa toán học: Vận dụng công thức tìm số hạng tổng quát của cấp số nhân để dự báo dân số.
• Giao tiếp toán học: đọc, hiểu, trao đổi thông tin.
• Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Phẩm chất

• Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
• Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

• Máy tính cầm tay hoặc máy tính đễ bàn, máy tính bảng, máy tính xách tay có cài phần mềm Microsoft Excel.
• Sách giáo khoa Toán 11, tập một - bộ sách Chân trời sáng tạo.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm,

máy tính cầm tay, máy tính xách tay có cài phần mềm Microsoft Excel (nếu có), tra cứu dân số Việt

Nam các năm từ 2020 đến nay (GV thống nhất nguồn số liệu).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

1. b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
2. c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi

+ Nêu lại công thức tổng quát của cấp số nhân có số hạng đầu  và công bội ?

(

+ Cho bảng số liệu

Bảng thống kê số liệu về dân số Việt Nam từ năm 2011 đến năm 2020 (đơn vị triệu người):

Biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn số dân của Việt Nam từ năm 2011 đến năm 2020:

Ta có thể dự đoán dân số Việt Nam qua các năm ở giai đoạn tiếp theo được không?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới. “Bài học hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu cách sử dụng cấp số nhân để dự báo dân số”.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Dự báo dân số Việt Nam

1. a) Mục tiêu:

• Vận dụng công thức tìm số hạng tổng quát của cấp số nhân để dự báo dân số.
• Tìm kiếm và sử dụng thông tin từ các nguồn có sã̃n để làm dự báo.
• Vận dụng các kĩ năng thống kê để tổ chức, xử lí và biểu diễn dữ liệu.

1. b) Nội dung:

 HS đọc SGK, thực hiện hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV, dự đoán dân số Việt Nam theo công thức, lập bảng thống kê và vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

1. c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.
2. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
2. a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức đã học.
3. b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học làm bài tập
4. c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: