Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Bài ca Trái Đất

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát các hình ảnh sau đây:

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi quan sát các tranh.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS:

Bức tranh thể hiện sự đoàn kết, gắn bó, không phân biệt sắc tộc giữa thiếu nhi trên toàn thế giới.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.93, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc “Bài ca Trái Đất” là lời kêu gọi mọi người hãy sống vì hòa bình, đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. Chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu bài đọc này nhé! 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ các câu thơ. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Toàn bài đọc với giọng trong sáng, vui tươi, hồn nhiên; nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả đặc điểm của các sự vật, ca ngợi hòa bình, phản đối chiến tranh, thể hiện tình cảm, cảm xúc của nhân vật,... 

- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó, cả bài trong nhóm và trước lớp, kết hợp thực hiện một số hoạt động: 

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: chim vờn, thắm sắc, cười ran,...  

+ Luyện đọc một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: 

Trái Đất này/ là của chúng mình/

Quả bóng xanh/ bay giữa trời xanh/

Bồ câu ơi,/ tiếng chim gù thương mến/

Hải âu ơi,/ cánh chim vờn sóng biển/

Cùng bay nào,/ cho Trái Đất quay!//

Cùng bay nào,/ cho Trái Đất quay!//

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Khổ thơ đầu. 

+ Đoạn 2: Khổ thơ thứ hai. 

+ Đoạn 3: Khổ thơ cuối. 

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép các khổ thơ để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó. 

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ Khói hình nấm: cột khói trông như cây nấm khổng lồ, sinh ra sau vụ nổ bom A, bom H. 

+ Bom H (bom khinh khí): loại bom có sức sát thương và phá hoại lớn hơn bom nguyên tử. 

+ Bom A (bom nguyên tử): loại bom có sức sát thương và công phá mạnh gấp nhiều lần bom thường. 

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Bức tranh Trái Đất được tả trong khổ thơ đầu có gì đẹp?

+ Câu 2: Khổ thơ 2 khẳng định điều gì?

+ Câu 3: Hai câu thơ sau gợi cho em những suy nghĩ, cảm xúc gì? 

Tiếng hát vui giữ bình yên Trái Đất

Tiếng cười ran cho Trái Đất không già.

+ Câu 4: Việc lặp lại hai câu thơ ở cuối mỗi khổ thơ nhằm nhấn mạnh điều gì? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Câu 1: Trái Đất được so sánh với quả bóng xanh bay giữa trời xanh. Cách so sánh đó khiến Trái Đất trở nên rất gần gũi, thân thương, hồn nhiên và tươi trẻ.

+ Câu 2: Khổ thơ 2 khẳng định Trái Đất là của các bạn nhỏ, không phân biệt màu da, chủng tộc. Trẻ em là món quà đẹp nhất, là “nụ”, là “hoa” của đất nên trẻ em dù là màu da nào cũng đều đáng quý, cũng đáng nhận được sự tôn trọng, yêu thương, cũng góp phần tô màu tươi thắm cho cuộc đời.

+ Câu 3: HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng, VD: Sự hoà đồng, thân thiện, không khí vui vẻ giữa con người với con người sẽ giúp Trái Đất – ngôi nhà chung của toàn nhân loại mãi tươi trẻ.

+ Câu 4: 

• Hai câu cuối ở khổ thơ đầu nhấn mạnh niềm vui, sự hồn nhiên của trẻ em hoà cùng bài hát với tiếng chim bồ câu, với cánh chim hải âu. 

• Hai câu cuối ở khổ thơ thứ hai khẳng định mọi trẻ em trên thế giới, dù khác màu da đều bình đẳng như nhau, đều đáng quý, đáng yêu. 

• Hai câu cuối ở khổ thơ cuối khẳng định Trái Đất chính là của chúng ta.

* Lưu ý: Tuỳ thuộc vào trình độ HS, thời lượng tổ chức hoạt động và nội dung cụ thể của từng bài đọc, GV có thể hướng dẫn HS tìm ý từng đoạn: 

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 1:

• Rút ra ý đoạn 1: Niềm vui của các bạn nhỏ được sống trong một thế giới đầy tươi đẹp.

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 2:

• Rút ra ý đoạn 2: Quyền sống bình đẳng giữa các dân tộc, quốc gia.

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 3:

• Rút ra ý đoạn 3: Khẳng định Trái Đất là của tất cả chúng ta, vì vậy hãy giữ bình yên cho Trái Đất.

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 4:

• Rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung, ý nghĩa bài đọc.  

- Luyện đọc trong nhóm và trước lớp. 

- Học thuộc lòng bài thơ. 

b. Cách tiến hành

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài thơ Bài ca Trái Đất. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc, nhịp thơ và một số từ ngữ cần nhấn giọng. 

- GV tổ chức cho HS đọc lại đoạn 2 và xác định giọng đọc đoạn này: Giọng đọc trong trẻo, tươi vui, hồn nhiên; nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả đặc điểm của các sự vật, ca ngợi hoà bình, phản đối chiến tranh; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình cảm, cảm xúc và hoạt động của nhân vật,…

Trái Đất trẻ/ của bạn trẻ năm châu/

Vàng,/ trắng,/ đen…/ dù da khác màu/

Ta là nụ,/ là hoa của đất/

Gió đẫm hương thơm,/ nắng tô thắm sắc/

Màu hoa nào cũng quý,/ cũng thơm!//

Màu hoa nào cũng quý,/ cũng thơm!//

- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm, trước lớp đoạn 2.

- GV mời 1 – 2 HS khá, giỏi đọc cả bài, các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).

- GV cho HS đọc thuộc lòng bài thơ. 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP  

Nhiệm vụ 1: Đọc mở rộng: Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm “Khúc ca hòa bình”  

Hoạt động 1: Tìm đọc truyện 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm đọc những cuốn sách liên quan tới chủ điểm. 

- Giới thiệu tên những cuốn sách. 

- Chia sẻ cuốn sách đó trước lớp. 

b. Cách tiến hành

.....................

- HS xem tranh. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. 

- HS quan sát, tiếp thu. 

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó. 

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS nhắc lại nội dung bài.

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

.....................