Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Thiên đường của các loài động vật hoang dã
Giáo án bài 6: Thiên đường của các loài động vật hoang dã sách Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án tiếng việt 5 chân trời sáng tạo
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6: THIÊN ĐƯỜNG CỦA CÁC LOÀI ĐỘNG VẬT HOANG DÃ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trao đổi được với bạn về lí do cần phải cần bảo tồn động vật, thực vật; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu nội dung của bài đọc: Hi-ơ-lơ-vin là khu bảo tồn những loài động vật bản địa của nước Úc. Mọi người cần có ý thức trong việc bảo vệ, chăm sóc các loài động vật để đảm bảo sự đa dạng sinh học.
- Trao đổi được ý kiến với người thân Trồng và chăm sóc cây cối, vật nuôi.
- Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người.
- Viết được ba điều nên làm và ba điều không nên làm khi đến những khu bảo tồn động vật, thực vật.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực văn học: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu với các loài động vật, có ý thức trong việc bảo vệ các loài vật để đảm bảo sự đa dạng sinh học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo.
- Tranh ảnh minh họa bài đọc.
- Tranh, ảnh hoặc video về đa dạng sinh học, sự tác động của sinh vật đến đời sống và sự biến đổi của môi trường (nếu có).
- Tranh, ảnh hoặc video clip giới thiệu về Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin (Úc) (nếu có).
- Bảng phụ ghi đoạn từ “Mỗi năm” đến hết.
b. Đối với học sinh
- SBT, SHS Tiếng Việt 5.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
TIẾT 1: ĐỌC | |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Tổ chức thực hiện: - GV trình chiếu video cho HS xem về Đa dạng sinh học ở Việt Nam: Đa dạng sinh học ở Việt Nam - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Lí do cần phải bảo tồn động vật, thực vật? - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có): Đảm bảo sự đa dạng về giống loài; đảm bảo cân bằng hệ sinh thái; cung cấp những lợi ích quan trọng về y học, nông nghiệp,… - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. - GV tổ chức cho HS đọc tên bài kết hợp quan sát tranh minh họa, liên hệ nội dung khởi động, phán đoán nội dung bài đọc. - GV giới thiệu HS bài học mới, GV ghi tên bài học Thiên đường của các loài động vật hoang dã. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. b. Tổ chức thực hiện: - GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc giọng thong thả, tươi vui, nhấn giọng vào những thông tin quan trọng của khu bảo tồn. - GV tổ chức cho HS luyện đọc thành tiếng từng đoạn, cả bài trong nhóm và trước lớp, kết hợp thực hiện một số hoạt động: + Luyện đọc một số từ ngữ khó: Hi-ơ-lơ-vin, kăng-gu-ru, đin-gô,... + Luyện đọc một số câu dài:
+ Giải nghĩa một số từ ngữ khó:
….. - GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng từng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý: + Đoạn 1: Từ đầu đến “đà điểu”. + Đoạn 2: Tiếp theo đến “bị thương”. + Đoạn 3: Còn lại. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. - Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. b. Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi: + Câu 1: Tìm những chi tiết cho thấy Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin có quy mô lớn. + Câu 2: Đến khu bảo tồn, du khách và những người yêu động vật được trải nghiệm những gì? + Câu 3: Xác định ý chính của mỗi đoạn trong bài. + Câu 4: Bày tỏ suy nghĩ của em về cách con người ứng xử với các loài động vật ở khu bảo tồn: + Câu 5: Nếu được đến thăm Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin hoặc các khu bảo tồn động vật hoang dã khác, em sẽ làm gì? Vì sao? - GV mời 1 – 2 HS chia sẻ đáp án, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Câu 1: Những chi tiết cho thấy Khu Bảo tồn Hi-ơ-lơ-vin có quy mô lớn: diện tích hơn 30 héc-ta, động vật được sống trong môi trường rộng lớn và tươi xanh không khác tự nhiên; có hơn 200 loài động vật hoang dã của nước Úc đang sinh sống. + Câu 2: Đến khu bảo tồn, du khách và những người yêu động vật được trải nghiệm: chiêm ngưỡng loài chim săn mồi sải cánh trên bầu trời, ngắm dáng vẻ đáng yêu của loài gấu túi đi ngủ trên cành cây, xem các chủ vẹt phô diễn bộ lông lộng lẫy, chơi đùa cùng loài thú mỏ vịt duy nhất trên thế giới. + Câu 3: Đoạn 1: giới thiệu về Khu Bảo tồn Động vật hoang dã Hi-ơ-lơ-vin; đoạn 2: những việc làm của đội ngũ chuyên gia, các y, bác sĩ để chăm sóc các loài động vật; đoạn 3: những trải nghiệm thú vị của du khách tại khu bảo tồn. + Câu 4: HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng. VD: ................. |
- HS xem video.
- HS làm việc nhóm đôi.
- HS trình bày ý kiến.
- HS lắng nghe, tiếp thu. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe, tiếp thu. Nghe, chuẩn bị vào bài học mới.
- HS lắng nghe, đọc thầm theo. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS đọc bài.
- HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi.
- HS chia sẻ đáp án.
- HS lắng nghe, thực hiện. ................. |
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án kì I
- Sau đó, bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
- Trắc nghiệm cấu trúc mới: 10 -12 phiếu
- Một số đề kiểm tra giữa kì I
Phí giáo án
1. Với toán, tiếng Việt, tiếng Anh
- Giáo án word: 450k/môn
- Giáo án Powerpoint: 500k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 900k/môn
2. Với các môn còn lại
- Giáo án word: 300k/môn
- Giáo án Powerpoint: 350k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 550k/môn
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, Tiếng Việt, HĐTN, Đạo đức, Khoa học thì
- Giáo án word: 1500k
- Giáo án Powerpoint: 1700k
- Trọn bộ word + PPT: 2500k
=> Lưu ý: Khi đặt chỉ gửi trước 1200k đến lúc nhận học kì 1 gửi số còn lại
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án dạy thêm toán 5 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo