Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Tranh làng Hồ

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 8: TRANH LÀNG HỒ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trao đổi được với bạn về đề tài của các bức tranh minh hoạ trong bài đọc; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.
• Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Tranh làng Hồ chất chứa tình yêu cuộc sống, sự tài hoa, tinh tế của những nghệ nhân dân gian. Từ đó, rút ra ý nghĩa: Yêu quý, trân trọng, gìn giữ tranh làng Hồ nói riêng và những di sản văn hóa của dân tộc nói chung.
• Mở rộng vốn từ theo chủ đề Đất nước.
• Viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc.
• Giới thiệu được với người thân một bức tranh Đông Hồ mà em thích.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

• Trận trọng, yêu quý và có ý thức giữ gìn những di sản văn hóa của dân tộc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV, VBT Tiếng Việt 5.
• Tranh hoặc ảnh SHS phóng to.
• Bảng phụ/ máy chiếu ghi đoạn từ “Kĩ thuật tranh làng Hồ” đến hết. 
• Tranh, ảnh, video clip giới thiệu về tranh làng Hồ (nếu có).
• Thẻ từ, thẻ câu cho HS thực hiện BT luyện từ và câu.

b. Đối với học sinh

• SHS, SBT Tiếng Việt 5.
• Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------